crecimiento economico

CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO EN COLOMBIA: EVIDENCIA SOBRE EL CAPITAL HUMANO Y EL NIVEL DE EDUCACIÓN

CRECIMIENTO ECONÓMICO
Y DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
EN COLOMBIA: EVIDENCIA SOBRE
EL CAPITAL HUMANO
Y EL NIVEL DE EDUCACIÓN*
Alexander Cotte Poveda**
Jin Anthony Cotrino Sossa***

*

El presente documento es el resultado de uno de los trabajos de investigación querealiza el grupo de investigaciones
en Violencia, Instituciones y Desarrollo Económico (VIDE), de la Universidad de La Salle, reconocido en Categoría A por Colciencias. Los autores agradecen los valiosos y acertados comentarios de los evaluadores anónimos a
una versión inicial del trabajo. Sin embargo, y como es de rigor, las opiniones expresadas en este artículo son
responsabilidad exclusiva de losautores. El artículo se recibió el 18-04-2006 y se aprobó el 05-12-2006

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Magíster en Economía, Universidad de los Andes, Colombia, 2001. Economista, Universidad Central, Colombia, 1996. Coordinador de investigaciones del Área de las Ciencias Económicas, Administrativas y Contables,
Departamento de Investigaciones, Universidad de La Salle. Director del Grupo de Investigaciones VIDE.Correo electrónico: acotte@lasalle.edu.co

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Magíster en Ciencias Económicas, Universidad Santo Tomás, Colombia, 2005. Economista, Universidad
Santo Tomás, Colombia, 2001. Docente investigador, Departamento de Postgrados, Universidad del Meta.
Correo electrónico: jacotrino@registraduria.gov.co

Cuad. Adm. Bogotá (Colombia), 19 (32): 337-356, julio-diciembre de 2006

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ALEXANDERCOTTE POVEDA, JIN ANTHONY COTRINO SOSSA

RESUMEN

A BSTRACT

En los últimos treinta años, el comportamiento de la producción en Colombia se ha
analizado desde un modelo que relaciona el
capital físico, el stock de capital humano
–desagregado en mano de obra calificada y
no calificada– y el índice de empleo. Los
resultados de este estudio distinguen dos
efectos importantes del capitalhumano sobre el crecimiento económico: el primero,
en el interior del mismo capital humano, se
refiere a la mayor productividad o eficiencia adquiridos con mayores niveles de educación o entrenamiento. El segundo es el
beneficio generado por la mayor escolaridad de la sociedad o por innovaciones tecnológicas que se difunden libremente, es
decir, es un efecto social, no individual, que
indica queaquellas economías con mayores promedios de capital humano capacitado son más productivas que las demás. Esto
se refleja en una mayor productividad de la
sociedad y en mayores tasas de crecimiento económico.

Economic Growth and Income Distribution in Colombia: As Affected by Human
Capital and the Level of Education

Palabras clave: educación, crecimiento
económico, distribución delingreso, capital
humano.

For the past thirty years, the behavior of
production in Colombia has been analyzed
using a model that establishes relations
among the physical capital, the stock of
human capital – broken down into skilled
labor and non-skilled labor –, and the employment index. The results of this study
distinguish two important effects of human
capital on economic growth. The firsthas
to do with the human capital itself; it refers
to the greater productivity or efficiency acquired through greater levels of education
or training. The second is the benefit generated by a greater percentage of the society being educated or through freely
disseminated technological innovations; it is
a social effect, not an individual one, which
indicates that economies with more trainedhuman capital are more productive than others. They both result in greater productivity for the society at large and in higher
economic growth rates.
Key words: Education, economic growth,
income distribution, human capital.

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