Crecimiento Humano

Una de las características del ser humano es el largo proceso de CRECIMIENTO, el desarrollo y la SEXUALIDAD por el cual atraviesa antes de llegar a la madurez, estos fenómenos, se inician con la fecundación del ovulo por el espermatozoide, y terminan al cesar el crecimiento en talla, lo que sucede alrededor de los veinte años. Durante esta etapa el ser humano debe transformarse de un sertotalmente dependiente, en un individuo independiente y maduro biológica, psicológica y socialmente.
El tema de crecimiento y sexualidad, es muy extensa, solo se marcaran los puntos de importancia general, se comenzara por desarrollar el concepto de estas dos palabras, las cuales son el punto de partida para el desarrollo del tema: CRECIMIENTO y SEXUALIDAD.
CONCEPTOS: Los procesos de crecimiento ysexualidad, son indivisibles, interactuantes y dependientes el uno del otro; me permito separarlos únicamente, con el fin didáctico, todo ello para su mayor compresión.
CRECIMIENTO: Se ha definido como el aumento de la masa corporal viva, del organismo en general o de una de sus partes, su medición y valoración es relativamente sencilla, se cuantifica en: centímetros, kilogramos y medidas devolumen.
SEXUALIDAD: "Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puedeincluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.

Durante la etapa de crecimiento, intervienen diferentes factores importantes para este proceso, los cuales semencionaran enseguida.
1. FACTORES BIOLOGICOS: refiriéndose fundamentalmente a la herencia, entendiéndola coo la facilidad de exprecion que tienen los genes en los decendientes.
2. FACTORES AMBIENTALES; o medio ambiente que rodea al producto, la que a su vez se ha definido en tres partes:
2.1 MACROAMBIENTE: El gran ambiente que rodea a la madre con sus influencias, físicas, químicas, biológicas,sociales, culturales y psicológicas.
2.2 Matroambiente: Organismo materno, se toman en cuenta: edad, talla, estado nutricional, patologías, etc.
2.3 MICROAMBIENTE: Es el pequeño Universo localizado dentro de la matriz, es el resultado de la unión del ovulo y el espermatozoide… según la clasificación de MONIE”
También existen los factores natales, posnatales y extrínsecos, de los cuales se haráénfasis en lo más relevante.
1. FACTORES NATALES: este factor es aquel que podría ser el mas peligroso para el hombre ya que durante esta etapa se pueden destacar, traumatismos, hemorragias, asfixias, etc.
2. FACTORES POSNATALES: Según “Bauer se divide en: tipo genético, sistema endocrino y sistema nervioso”
I. INTRINSECOS: Este se refiere a la herencia.
II. EXTRINSECOS: Nutricion y medio ambiente.Existen diferentes clasificaciones que dividen al individuo en formación, la clasificación que se utilizara, esta basada en las características anatómicas, fisiológicas y psicológicas. Las etapas que son mencionadas para el crecimiento son las siguientes:
RECIEN NACIDO: Del momento del nacimiento, hasta cumplir un mes de vida.
LACTANTE: Del primer mes, hasta cumplir los dos años, dividido en:Lactante menor: Del primer mes al primer año de vida.
Lactante mayor: Del primer año hasta el segundo año de vida.
PREESCOLAR: Comienza a partir de los dos años y termina al cumplir los seis años.
ESCOLAR: En ambos sexos se inicia a los seis, en el femenino termina a los diez y en el hombre a los doce.
ADOLESCENCIA: En el sexo femenino comienza a los diez y termina a los 19 años, en el...