crecimiento personal

Estudiante: Jesús Medina Cátedra: “Crecimiento Personal”
CI. 16.308.270 Prof Wilfredo Marcano

ENSAYO SOBRE INTELIGENCIAS MULTIPLES APLICADO A LA EDUCACIÓN
Siguiendo la programación dela asignatura “Crecimiento Personal”, en su plan de estudio. El siguiente ensayo tiene como objeto de estudio: la aplicación de las inteligencias múltiples dentro de la realidad educativa en el aula. Ycómo puede influir en la adquisición para un aprendizaje significativo, participativo y protagónico.
En el marco de la coyuntura actual, uno de los objeto de estudio que requiere la educaciónvenezolana, es la aplicación de las inteligencias múltiples, porque es la capacidad de cada individuo en formación, resolver problemas cotidiano, para generar planteamiento, para crear producto o paraofrecer servicios de su propio ámbito cultural.
Esto conlleva al estudiante en formación a obtener una formación integral, basada en su capacidad intelectual, mediante el proceso de nuevas estrategiasdidácticas que puedan ser base para su desarrollo humano dentro del contexto educativo.
Según Gardner: todos los seres humanos son capaces de conocer al mundo a través del lenguaje, análisislógico-matemático, representación espacial, pensamiento musical, uso del cuerpo para resolver problema o hacer cosas y comprensión de los demás., etc.
Estas inteligencias permiten que cada estudiantedescubre y profundice en sus cualidades y talentos. El papel fundamental de los docentes, es enseñar de manera que cada estudiante, determine a cuál inteligencia pertenece y a cuál no.
Es necesarioentonces, que los docentes enseñe todas las inteligencias, ya que es de máxima importancia para que el individuo conozque y se forme con todas las variedades de las inteligencias humanas.
Estas teoríassegún Gardner, sostiene que los estudiantes estarían mejor preparados si las disciplinas que se fomenta en el ámbito educativo, fueran presentadas en diferentes modalidades y si el aprendizaje fuera...