Crecimiento y Desarrollo del Niño de 3 a 6 Años
Páginas: 15 (3626 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
Recinto Universitario Rubén Darío
UNAN - Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Pedagogía
DESARROLLO HUMANO
Unidad III
Crecimiento y Desarrollo del Niño de 3 a 6 Años
Contenido:
Características generales. Las Neurociencias y la Educación Inicial. Desarrollo Psicomotor. Desarrollo Cognitivo. DesarrolloLingüístico. Desarrollo Afectivo – Social. Importancia de los Juguetes. Evaluación.
Asignatura: Desarrollo Humano
Guía #3
Alumna: Flor Amalia Solórzano Valle
Docente: Msc. Bernarda Rodríguez Lira
Managua, 8 de septiembre del 2012
INTRODUCCIÓN
Los niños en la edad de 3 a 6 años presentan una serie de cambios físicos que asemejan su aspecto al de un adulto. Aprenden mucho yexpresan interés por el mundo circundante. Les gusta hacer uso de sus sentidos, experimentando, tocando, oyendo, probando, oliendo y escuchando. Se mantienen ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por obtener un mejor control de sus acciones.
Al obtener un mejor dominio del lenguaje, pueden expresar sus necesidades y deseos buscando su independencia. Estos niños confrecuencia son llamados prescolares, pues ya inician un ciclo de su vida en el cual aprenderán sobre lugares nuevos, experiencias desconocidas, la separación de sus padres y de otras personas importantes para involucrarse con otros iguales.
Conocer sobre las particularidades de esta etapa, nos ayudará a guiarles, comprenderlos y encontrar la manera adecuada para potenciar sus capacidades emocionales,intelectuales, lingüísticas y motoras.
OBJETIVOS
Reconocer las características físicas, motoras, cognitivas, afectivas y sociales del niño/a de 3 a 6 años.
Determinar los aportes brindados por las neurociencias a la educación, desde la comprensión del desarrollo del cerebro en los niño/as.
Identificar cronológicamente el desarrollo de habilidades en los niño/as de 3 a 6 años.
Explicarlas características presentadas en el desarrollo cognoscitivo y lingüístico en niño/as de 3 a 6 años.
Definir la importancia de la selección de los juguetes para el desarrollo integral del niño de 3 a 6 años.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
El crecimiento físico aumenta entre la edad de 3 y 6 años, pero más lentamente que durante la época de bebé y los primeros pasos. Los niños sonligeramente más altos y pesados que las niñas. Los sistemas muscular, óseo, nervioso, respiratorio, circulatorio e inmunológico, están madurando y aparece la primera dentición.
A partir de los tres años los niños comienzan a crecer de forma más lenta tanto en altura (5-6 cm por año) como en peso (2-3 kg por año), aunque sigue siendo un crecimiento rápido en comparación con las posteriores etapas. Peroel crecimiento, no solo afecta a la parte física, sino también al cerebro del niño, que sigue en continuo cambio en estas edades.
Los factores que condicionan este desarrollo son: Factores internos: Como son los genes, las hormonas, alteraciones psicológicas y médicas importantes, etc. Factores externos: Como son la nutrición, las enfermedades de la madre, las radiaciones, el clima, las clasessociales, etc.
En el niño mayor de dos años, el crecimiento del cuerpo continúa a una velocidad grande, el niño continúa aumentando de peso y de tamaño, pero no se da tanta prisa como hasta ahora, además, los cambios que tienen lugar ya no son tan importantes.
La apariencia física del niño cambia: ya no son los niños regordetes de la etapa anterior, sino que comienzan a parecer másdelgados, desaparecen las barrigas por mayor desarrollo de los músculos abdominales. Se alargan tanto el tronco como los brazos y las piernas, aunque las cabezas aún son grandes.
Los niños, como durante toda la vida, desarrollan más músculos y las niñas tienen mayor cantidad de grasa. El crecimiento esquelético y muscular hace más fuertes a los niños: los cartílagos se convierten paulatinamente en...
Recinto Universitario Rubén Darío
UNAN - Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Pedagogía
DESARROLLO HUMANO
Unidad III
Crecimiento y Desarrollo del Niño de 3 a 6 Años
Contenido:
Características generales. Las Neurociencias y la Educación Inicial. Desarrollo Psicomotor. Desarrollo Cognitivo. DesarrolloLingüístico. Desarrollo Afectivo – Social. Importancia de los Juguetes. Evaluación.
Asignatura: Desarrollo Humano
Guía #3
Alumna: Flor Amalia Solórzano Valle
Docente: Msc. Bernarda Rodríguez Lira
Managua, 8 de septiembre del 2012
INTRODUCCIÓN
Los niños en la edad de 3 a 6 años presentan una serie de cambios físicos que asemejan su aspecto al de un adulto. Aprenden mucho yexpresan interés por el mundo circundante. Les gusta hacer uso de sus sentidos, experimentando, tocando, oyendo, probando, oliendo y escuchando. Se mantienen ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por obtener un mejor control de sus acciones.
Al obtener un mejor dominio del lenguaje, pueden expresar sus necesidades y deseos buscando su independencia. Estos niños confrecuencia son llamados prescolares, pues ya inician un ciclo de su vida en el cual aprenderán sobre lugares nuevos, experiencias desconocidas, la separación de sus padres y de otras personas importantes para involucrarse con otros iguales.
Conocer sobre las particularidades de esta etapa, nos ayudará a guiarles, comprenderlos y encontrar la manera adecuada para potenciar sus capacidades emocionales,intelectuales, lingüísticas y motoras.
OBJETIVOS
Reconocer las características físicas, motoras, cognitivas, afectivas y sociales del niño/a de 3 a 6 años.
Determinar los aportes brindados por las neurociencias a la educación, desde la comprensión del desarrollo del cerebro en los niño/as.
Identificar cronológicamente el desarrollo de habilidades en los niño/as de 3 a 6 años.
Explicarlas características presentadas en el desarrollo cognoscitivo y lingüístico en niño/as de 3 a 6 años.
Definir la importancia de la selección de los juguetes para el desarrollo integral del niño de 3 a 6 años.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
El crecimiento físico aumenta entre la edad de 3 y 6 años, pero más lentamente que durante la época de bebé y los primeros pasos. Los niños sonligeramente más altos y pesados que las niñas. Los sistemas muscular, óseo, nervioso, respiratorio, circulatorio e inmunológico, están madurando y aparece la primera dentición.
A partir de los tres años los niños comienzan a crecer de forma más lenta tanto en altura (5-6 cm por año) como en peso (2-3 kg por año), aunque sigue siendo un crecimiento rápido en comparación con las posteriores etapas. Peroel crecimiento, no solo afecta a la parte física, sino también al cerebro del niño, que sigue en continuo cambio en estas edades.
Los factores que condicionan este desarrollo son: Factores internos: Como son los genes, las hormonas, alteraciones psicológicas y médicas importantes, etc. Factores externos: Como son la nutrición, las enfermedades de la madre, las radiaciones, el clima, las clasessociales, etc.
En el niño mayor de dos años, el crecimiento del cuerpo continúa a una velocidad grande, el niño continúa aumentando de peso y de tamaño, pero no se da tanta prisa como hasta ahora, además, los cambios que tienen lugar ya no son tan importantes.
La apariencia física del niño cambia: ya no son los niños regordetes de la etapa anterior, sino que comienzan a parecer másdelgados, desaparecen las barrigas por mayor desarrollo de los músculos abdominales. Se alargan tanto el tronco como los brazos y las piernas, aunque las cabezas aún son grandes.
Los niños, como durante toda la vida, desarrollan más músculos y las niñas tienen mayor cantidad de grasa. El crecimiento esquelético y muscular hace más fuertes a los niños: los cartílagos se convierten paulatinamente en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.