crecimiento y desarrollo

 Crecimiento físico y desarrollo psicomotor durante los dos primeros años (Jesús Palacios)
Desde el mismo momento de la concepción el ser humano tiene una” lógica biológica”, una organización y un calendario madurativo.
El desarrollo psicomotor es biológico e interactivo, mediado por la estimulación

1. El control del crecimiento Físico: factores exógenos y endógenos
Crecimiento humano:elevado nivel de organización, crece continua y paulatinamente
El proceso de crecimiento está mediado por el hipotálamo (componente del snc, nuclear), también incide en el proceso de recuperación. Ejemplo del niño de madre pequeña y padre grande, o ejemplo del niño desnutrido.
Cuanto más temprano, severo y prolongado sea el problema que aparta al niño de la curva de crecimiento, más difícil será elproceso de recuperación efectivo.
Está también implicado andrógenos (testosterona) y estrógenos (progesterona y prolactina), hormonas masculinas y femeninas producidas por la glándula pituitaria regulada por el hipotálamo
El crecimiento está mediado por factores endógenos y exógenos como lo hormonal y la nutrición
Ejemplo de factor exógeno: tendencia secular del crecimiento, no es la mismaestadística hace cien años que actualmente. Pero esto tiene un límite, una regulación
Factores externos: alimentación, salud, estilo de vida, higiene, nivel socioeconómico, procesos psicológicos (privaciones afectivas severas y prolongadas)
El proceso de crecimiento es muy organizado, con una evolución prescrita por los genes, controlada por el cerebro y las hormonas y abierta a las influencias delentorno

CURVA DE CRECIMIENTO
Fundamental: que el crecimiento no deje de producirse y que la curva de cada niño sea coherente a lo largo del tiempo sin importantes variaciones
Las curvas de crecimiento muestran un perfil más vertical en los primeros meses de vida y una posterior lentificación o regulación de la velocidad de crecimiento en altura y peso
Importante: tablas diferentes paracada sexo, aunque las diferencias pueden no ser muy significativas

Crecimiento Cerebral
En el cerebro se encuentra el soporte físico de todos los procesos psíquicos
El cerebro se desarrolla más rápidamente que cualquier otra parte del cuerpo, a los 6 años posee un desarrollo del 90% de su peso adulto
La corteza cerebral ocupa el 85 % del total de su peso
Tres momentos de la vida neuronalFormación, migración y diferenciación-conexión

Formación: a través del tubo neural (250.000 neuronas por minuto, para un total de 100 billones de neuronas antes de nacer) velocidad vertiginosa, desde antes de nacer, hacia el séptimo mes de gestación ya está casi listo el repertorio neuronal

Migración: es un proceso superimportante que surge desde el tubo neural y se asienta en el cerebro, lamayor cantidad de neuronas va a migrar hacia la corteza cerebral, por su importancia en las funciones mentales superiores. Este proceso va siempre de abajo hacia arriba (lógica de la tele-encefalización)




Procesos de diferenciación y conexión con otras neuronas: las neuronas deben estar recubiertas por la mielina: capa grasa que recubre las fibras nerviosas permitiendo y optimizando laeficacia de transmisión de información entre neuronas. Esa transmisión se llama sinapsis, y se realiza por medio de extremidades o cordones que comunican una neurona con otra llamados dendritas y axones.
Por un proceso de selección natural, biológico y normativo para el ser humano, se produce hasta un exceso del 50 o 75% más de las neuronas requeridas en el cerebro maduro, esto hace que se presente unasinapsis innecesaria que será interrumpida y se presentará a la vez una apoptosis o muerte neuronal por el exceso de neuronas sin ningún tipo de función.

La mielinización incide en la maduración de los procesos, por ejemplo, la mielinización de neuronas visuales termina al primer año de vida, mientras que la mielinización de las áreas vinculadas al sistema nervioso termina al 4 o 5 año...