Crecimiento
Páginas: 5 (1184 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN NIÑOS MENORES DE 10 AÑOS
El crecimiento y desarrollo es el proceso de transformación que evoluciona en forma dinámica y rápida en los niños durante su ciclo vital. La vigilancia y acompañamiento, así como la detección temprana y atención oportuna de sus alteraciones, representa la posibilidad de una intervención con alta rentabilidad social y económica.
Para queeste proceso de crecimiento y desarrollo se dé adecuadamente requiere que sea integral, armónico y permita la vinculación del niño con los grupos sociales, sin olvidar que cada ser humano es único e irrepetible y con características que le son propias y que hay que respetar.
Objetivo general
Brindar pautas para la atención integral con calidad para el niño sano menor de 10 años en todo elterritorio nacional, por parte de los administradores de planes de beneficio y los prestadores de servicios de salud.
Objetivos específicos
• Promover la salud, el crecimiento y el desarrollo armónico de todos los niños
• Fomentar condiciones y estilos de vida saludables, potenciando factores protectores y controlando factores de riesgo
• Promover el buen trato, los vínculos afectivos y lasprácticas de crianza humanizada entre padres, cuidadores, adultos y los niños
• Evaluar las condiciones de salud, los riesgos para la misma y el proceso de crecimiento y desarrollo mediante el seguimiento periódico del proceso vital
• Fomentar una alimentación saludable, con aportes nutricionales adecuados para la edad, lactancia materna en los primeros años, complementaria balanceada y suplementacióncon micronutrientes
• Prevenir las enfermedades más frecuentes y los accidentes, promoviendo medidas de protección específica como la vacunación y las recomendadas
en la estrategia AIEPI
• Impulsar los componentes de salud oral, visual y auditiva.
Aspectos conceptuales
El crecimiento: se inicia desde el momento de la concepción y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez yla adolescencia. Consiste en un aumento progresivo de la masa corporal dado tanto por el incremento en el número de células como en su tamaño. Es un proceso inseparable del desarrollo y por lo tanto ambos están afectados por factores genéticos y ambientales. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico.
El desarrollo: es un proceso dinámico que indicacambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social. Se encuentra influenciado por factores genéticos, culturales y ambientales.
Factores determinantes del crecimiento y desarrollo
El proceso de crecimiento ydesarrollo está regulado por múltiples factores de origen genético y ambiental con componentes nutricionales, neuroendocrinos, metabólicos, socioculturales, psicoemocionales, sociales, culturales y políticos. Es necesario identificar, estimular y garantizar aquellos protectores y también detectar, evitar y controlar los de riesgo que en un momento dado amenacen el logro de las metas del desarrollo.Factores de riesgo
Estos factores están representados por todo aquello que se convierte en amenaza del proceso integral y pueden a su vez agruparse para facilitar su detección y chequeo en aspectos genéticos, ambientales, comportamentales y sicosociales.
Desarrollo psicomotor de los niños
El desarrollo psicomotor es un proceso continuo de aprendizaje, mediante el cual los niños logran susóptimas capacidades en respuesta a los estímulos que se generan en su medio ambiente. Conforme el niño crece, sus aptitudes se van desarrollando de la siguiente manera:
Durante su primer mes de vida
Desarrolla los sentidos de la vista y el oído. Muéstrele objetos brillantes, háblele continuamente y repítale sonidos.
De dos a cuatro meses
Sostiene la cabeza y sonríe espontáneamente. Se debe...
El crecimiento y desarrollo es el proceso de transformación que evoluciona en forma dinámica y rápida en los niños durante su ciclo vital. La vigilancia y acompañamiento, así como la detección temprana y atención oportuna de sus alteraciones, representa la posibilidad de una intervención con alta rentabilidad social y económica.
Para queeste proceso de crecimiento y desarrollo se dé adecuadamente requiere que sea integral, armónico y permita la vinculación del niño con los grupos sociales, sin olvidar que cada ser humano es único e irrepetible y con características que le son propias y que hay que respetar.
Objetivo general
Brindar pautas para la atención integral con calidad para el niño sano menor de 10 años en todo elterritorio nacional, por parte de los administradores de planes de beneficio y los prestadores de servicios de salud.
Objetivos específicos
• Promover la salud, el crecimiento y el desarrollo armónico de todos los niños
• Fomentar condiciones y estilos de vida saludables, potenciando factores protectores y controlando factores de riesgo
• Promover el buen trato, los vínculos afectivos y lasprácticas de crianza humanizada entre padres, cuidadores, adultos y los niños
• Evaluar las condiciones de salud, los riesgos para la misma y el proceso de crecimiento y desarrollo mediante el seguimiento periódico del proceso vital
• Fomentar una alimentación saludable, con aportes nutricionales adecuados para la edad, lactancia materna en los primeros años, complementaria balanceada y suplementacióncon micronutrientes
• Prevenir las enfermedades más frecuentes y los accidentes, promoviendo medidas de protección específica como la vacunación y las recomendadas
en la estrategia AIEPI
• Impulsar los componentes de salud oral, visual y auditiva.
Aspectos conceptuales
El crecimiento: se inicia desde el momento de la concepción y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez yla adolescencia. Consiste en un aumento progresivo de la masa corporal dado tanto por el incremento en el número de células como en su tamaño. Es un proceso inseparable del desarrollo y por lo tanto ambos están afectados por factores genéticos y ambientales. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico.
El desarrollo: es un proceso dinámico que indicacambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social. Se encuentra influenciado por factores genéticos, culturales y ambientales.
Factores determinantes del crecimiento y desarrollo
El proceso de crecimiento ydesarrollo está regulado por múltiples factores de origen genético y ambiental con componentes nutricionales, neuroendocrinos, metabólicos, socioculturales, psicoemocionales, sociales, culturales y políticos. Es necesario identificar, estimular y garantizar aquellos protectores y también detectar, evitar y controlar los de riesgo que en un momento dado amenacen el logro de las metas del desarrollo.Factores de riesgo
Estos factores están representados por todo aquello que se convierte en amenaza del proceso integral y pueden a su vez agruparse para facilitar su detección y chequeo en aspectos genéticos, ambientales, comportamentales y sicosociales.
Desarrollo psicomotor de los niños
El desarrollo psicomotor es un proceso continuo de aprendizaje, mediante el cual los niños logran susóptimas capacidades en respuesta a los estímulos que se generan en su medio ambiente. Conforme el niño crece, sus aptitudes se van desarrollando de la siguiente manera:
Durante su primer mes de vida
Desarrolla los sentidos de la vista y el oído. Muéstrele objetos brillantes, háblele continuamente y repítale sonidos.
De dos a cuatro meses
Sostiene la cabeza y sonríe espontáneamente. Se debe...
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