Creencias y normas culturales

Nacemos y morimos entre creencias y vivimos sujetos a las normas. Estas se encuentran presentes en todas las culturas, aunque son diferentes en cada una de ellas (Morales, Moya, Gaviria &Cuadrado, 2007). Dicha variación no sólo ocurre por las diferencias culturales sino también por la interacción social, las adaptaciones a condiciones del pasado y los desafíos del presente, ya que ningunacultura es estable sino que contiene expectativas sociales, reglas contradictorias (Ross & Nisbett, 1991) y es susceptible a los cambios.
De ahí que se vuelva relevante, entonces, definir a lasnormas como las reglas y expectativas sociales a partir de las cuales un grupo regula la conducta de sus miembros (Morales et al., 2007) lo que se refiere a las ideas y a los patrones delcomportamiento correcto del grupo (Gibbs, 1981; Triandis, 1994).
Pero ¿cómo es que aprendemos las normas?, y ¿cómo conocemos las reglas que rigen los grupos de los que formamos parte? De acuerdo conCavalli-Sforza y Feldman (1981), la forma en la que los grupos transmiten las normas a los nuevos miembros se conoce como transmisión cultural, la cual incluye el proceso de endo-culturación y socialización, yéste puede ser vertical u horizontal. La transmisión de las normas, valores, creencias y motivaciones de los padres a su descendencia, de una generación a la siguiente, es conocida como transmisiónvertical, y la que se da entre pares es identificada como transmisión horizontal (Berry, Poortinga, Segall & Dasen, 1992).
Las normas están íntimamente ligadas a las conductas que llevamos a cabo o no.Sumado a esto, la conducta de las personas está determinada principalmente por la intención conductual -la cual es una medida de la motivación de las personas para involucrarse en conductasparticulares- y las intenciones conductuales a su vez están conformadas por tres constructos: las actitudes, la norma subjetiva y el control conductual percibido. Las primeras se refieren a las creencias...