Creer

Creer, saber y conocer
Equipo: Paola, Viviana, Trejo,Emilio, Ricardo Daniel
Creer:
“Considerar una cosa como verdadera o segura o pensar que existe, sin tener pruebas de su certeza o unconocimiento directo de la misma.”
Saber:
“tener una creencia acertada y justificada.”
Conocer
“Comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Se tiene que reconocer.”Niveles
Superficial
Profundo
Entender
Es necesaio
Apresion en inmediatas: oir, oler, ver, sentir
Referir estas apresiones al objeto
Tratar con el objeto
“Limite de creencias razonables rectificables”Luis Villoro
Proceso del conocimiento 11/02/2015
Equipo: Crisy, Daniel y Diego
¿De qué manera el proceso del conocimiento representa la esencia de cualquier método de investigación?
¿Qué es unproceso?
Secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca en lograr algún resultado especifico.
Conocimiento
Concepto filosófico en el siglo XX le empiezan a dar un significado.
“Dewey”acumulación de sabiduría que genera la resolución de los problemas de la experiencia.
“Locke” experiencia.
Contemplado de diversas formas
1. Contemplar viendo
2. Asimilación porque es nutrirse.
3.Como una creación, porque creer es engendrar.
¿Cómo se da el conocimiento?
Conexión entre la creencia verdadera y hecho (pruebas).
Una creencia es conocimiento cuando es cierta y razonable.
Existencreencias que no califican como conocimiento  ejm. Los chismes.
Búsqueda se encuentran los problemas y soluciones.
Obtención en base a tu creencia decides obtener o no ese conocimiento.
Transmisión cuando tomas el conocimiento y lo compartes.
Método científico
Es un proceso de conocimiento, método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las creencias, tiene queestar sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.
“el método científico en la vida cotidiana”
Método definitorio
Método clasificatoria
Método estadísticos
Método hipotético-...