crema
Páginas: 6 (1472 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
GUIA DE CLASE
CÓDIGO
PGF-03-R14
VERSION:12
ENERO 2013
Área: Ética y Valores Asignatura: Ética y Valores Grado: Décimo Guía N°: 1
Docente: Jorge Luis Pinto Vargas. Tiempo Estimado Horas: 4
Fecha: De: Febrero 13 Hasta: Marzo 6 Estudiante:________________________________________
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica su propuesta de vida a partir del franciscanismo argumentando su posición frente a una situación.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cuál es mi propuesta de vida como estudiante franciscano?
¿El bien particular prima sobre el bien general?
I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA:
1. Respondo las siguientes preguntas:
a. ¿Quién soy yo? (desdeel punto de vista biológico, sociológico y filosófico)
b. A la luz de la palabra de Dios: ¿Quién soy yo?
c. ¿Qué roles desempeño en este momento? ¿Cuál es el que más me gusta desempeñar? ¿Por qué?
d. Escribo dos responsabilidades que tengo frente a cada rol.
e. ¿Qué características tengo como estudiante franciscano que me hace diferente de estudiantes de otros colegios?
f. En una situaciónproblema en la que me involucro con otras personas, qué prima ¿mis intereses? ¿Los intereses de los demás? ¿Por qué?
2. Busco las siguientes citas bíblicas y extraigo la idea principal de cada una.
a. Isaías 44, 2
b. Génesis 1, 26-28
c. Efesios 1, 4-5
II. CONTEXTUALIZACIÓN:
PERFIL DEL ESTUDIANTE FRANCISCANO.
En el camino formativo franciscano en todas las dimensiones del serhumano, el educando es el principal protagonista. Por esta razón cada estudiante, desde su autonomía e iniciativa personal, es llamado a construir un proyecto de vida que le ayude a encontrar el sentido radical de su existencia y a asimilar los valores correspondientes.
El colegio Virrey Solís de Bucaramanga, por su parte, es responsable de acompañar a los estudiantes de tal manera que sean de verdadlos sujetos y los protagonistas de su proceso formativo, asumiendo una función más orientadora y preventiva.
El estudiante franciscano debe:
Ser constructor de una nueva humanidad vivenciando los valores franciscanos.
Tener espíritu crítico, abierto al diálogo, buscador incansable de la verdad con exigencia académica.
Poseer capacidad de opción y decisión vocacional-profesional, protagonistade su propia historia y forjador del desarrollo social.
Adquirir una espiritualidad que le permita tener criterios bien definidos respecto al amor a Dios y al prójimo.
Reverenciar y manifestar amor por la naturaleza y el medio ambiente en que vive.
Tener capacidad de comprensión, solidaridad y tolerancia hacia los demás, siendo portador de paz y bien.
Trascender en su ser, saber y hacer a laluz de San Francisco de Asís y de una ciencia con conciencia humana.
Tener el compromiso de mejorar cada día.
VALORES FRANCISCANOS
Los miembros de la comunidad deben velar por el ejercicio de los valore, aceptados como ideales, que permitan mejorar la calidad de vida en general, vivenciando los principios del evangelio, matizados con la enseñanza de San Francisco de Asís, el santo que enseñóa convivir con todos los seres de la naturaleza para ascender con ellos a Dios a través de una pedagogía centrada en los valores de la PERSONA HUMANA, promoviendo el desarrollo humano de los educandos.
De aquí se derivan los valores:
Capacidad crítica
La justicia
La paz
Vocación de servicio
Tolerancia
Fraternidad
Humildad
Alegría
Honestidad
Sencillez
Oración
CreatividadResponsabilidad
Sensibilidad económica.
Bien Común, un beneficio de todos
El Bien Común es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad. Para definir bien común se podría decir que es lo perseguido por una determinada sociedad para el bienestar y cumplimiento de necesidades de sus...
GUIA DE CLASE
CÓDIGO
PGF-03-R14
VERSION:12
ENERO 2013
Área: Ética y Valores Asignatura: Ética y Valores Grado: Décimo Guía N°: 1
Docente: Jorge Luis Pinto Vargas. Tiempo Estimado Horas: 4
Fecha: De: Febrero 13 Hasta: Marzo 6 Estudiante:________________________________________
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica su propuesta de vida a partir del franciscanismo argumentando su posición frente a una situación.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cuál es mi propuesta de vida como estudiante franciscano?
¿El bien particular prima sobre el bien general?
I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA:
1. Respondo las siguientes preguntas:
a. ¿Quién soy yo? (desdeel punto de vista biológico, sociológico y filosófico)
b. A la luz de la palabra de Dios: ¿Quién soy yo?
c. ¿Qué roles desempeño en este momento? ¿Cuál es el que más me gusta desempeñar? ¿Por qué?
d. Escribo dos responsabilidades que tengo frente a cada rol.
e. ¿Qué características tengo como estudiante franciscano que me hace diferente de estudiantes de otros colegios?
f. En una situaciónproblema en la que me involucro con otras personas, qué prima ¿mis intereses? ¿Los intereses de los demás? ¿Por qué?
2. Busco las siguientes citas bíblicas y extraigo la idea principal de cada una.
a. Isaías 44, 2
b. Génesis 1, 26-28
c. Efesios 1, 4-5
II. CONTEXTUALIZACIÓN:
PERFIL DEL ESTUDIANTE FRANCISCANO.
En el camino formativo franciscano en todas las dimensiones del serhumano, el educando es el principal protagonista. Por esta razón cada estudiante, desde su autonomía e iniciativa personal, es llamado a construir un proyecto de vida que le ayude a encontrar el sentido radical de su existencia y a asimilar los valores correspondientes.
El colegio Virrey Solís de Bucaramanga, por su parte, es responsable de acompañar a los estudiantes de tal manera que sean de verdadlos sujetos y los protagonistas de su proceso formativo, asumiendo una función más orientadora y preventiva.
El estudiante franciscano debe:
Ser constructor de una nueva humanidad vivenciando los valores franciscanos.
Tener espíritu crítico, abierto al diálogo, buscador incansable de la verdad con exigencia académica.
Poseer capacidad de opción y decisión vocacional-profesional, protagonistade su propia historia y forjador del desarrollo social.
Adquirir una espiritualidad que le permita tener criterios bien definidos respecto al amor a Dios y al prójimo.
Reverenciar y manifestar amor por la naturaleza y el medio ambiente en que vive.
Tener capacidad de comprensión, solidaridad y tolerancia hacia los demás, siendo portador de paz y bien.
Trascender en su ser, saber y hacer a laluz de San Francisco de Asís y de una ciencia con conciencia humana.
Tener el compromiso de mejorar cada día.
VALORES FRANCISCANOS
Los miembros de la comunidad deben velar por el ejercicio de los valore, aceptados como ideales, que permitan mejorar la calidad de vida en general, vivenciando los principios del evangelio, matizados con la enseñanza de San Francisco de Asís, el santo que enseñóa convivir con todos los seres de la naturaleza para ascender con ellos a Dios a través de una pedagogía centrada en los valores de la PERSONA HUMANA, promoviendo el desarrollo humano de los educandos.
De aquí se derivan los valores:
Capacidad crítica
La justicia
La paz
Vocación de servicio
Tolerancia
Fraternidad
Humildad
Alegría
Honestidad
Sencillez
Oración
CreatividadResponsabilidad
Sensibilidad económica.
Bien Común, un beneficio de todos
El Bien Común es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad. Para definir bien común se podría decir que es lo perseguido por una determinada sociedad para el bienestar y cumplimiento de necesidades de sus...
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