crepusculko

UANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

CICLO ESCOLAR: 2014-2015
LABORATORIO DE LA UNIDAD 3 IMC
ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA DE IMC
JEFE DE ACADEMIA: MTRA. MARÍA DE LOURDES AGUIRREMARTÍNEZ
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO

SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 2014
FECHA: NOVIEMBRE 2014
PRIMER SEMESTRE
CLAVE: N/A

NOMBRE:__________________________________________________________________________________________
GRUPO:________

NÚM. LISTA __________

CALIFICACIÓN _________

ETAPA 3
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
INSTRUCCIONES: REALIZA LA LECTURA “EL CORAZON Y LAEXPERIMENTACION EN LA CIENCIA” DE WILLIAM
HARVEY, DE LAS PAGINAS 86-88 DE LA GUIA DE APRENDIZAJE, Y EFECTUA LA DISTINCION
CORRECTA ENTRE LAS IDEAS PRINCIPIALES DE LA LECTURA, HACIENDO ENFASIS EN ELDESCUBRIMIENTO CIENTIFICO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Quién era William Harvey?

2. ¿Cuál teoría se tenía en ese entonces con respecto a la sangre?

3. ¿Qué publicó William Harvey en 1628,después de más de 10 años de estudios y experimentos?

4. ¿Qué expuso en dicha publicación?

5. ¿Por qué William Harvey era empirista?

INSTRUCCIONES: REALIZA LA LECTURA “EL SER HUMANO Y LACONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO”, DE LAS
PAGINAS 4 - 10 DEL LIBRO DE TEXTO, Y CONTESTA LO QUE SE TE SOLICITA EN EL MAPA
CONCEPTUAL.

1. SUJETO
COGNOSCENTE

CAPACIDAD
COGNITIVA
(En este proceso sepueden identificar
tres componentes)

2. OBJETO DEL
CONOCIMIENTO

3. PROCESO
COGNOSCITIVO

Laboratorio de IMC

Etapa 3

Academia de IMC

1. IDENTIDAD

2. CONSECUENCIASCARACTERÍSTICAS DE
LOS OBJETOS DEL
CONOCIMIENTO
(FENÓMENOS)
3. CAUSAS

4. TIEMPO

1. DEFINICIÓN:

2. PRINCIPAL EXPONENTE:
1. RACIONALISMO
3. SE INICIA DE MANERA FORMAL:
RESPECTO A LA FUENTE
DELCONOCIMIENTO, SE
DESTACAN DOS
CORRIENTES DEL
PENSAMIENTO EN LA
HISTORIA

1. DEFINICIÓN:

2. PRINCIPAL EXPONENTE:
2. EMPIRISMO

3. SE INICIA DE MANERA FORMAL:

1. DISENO EXPERIMENTAL

LA...