CRESWELL CAPITULO 11

Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches
John W. Creswell
California, SAGE, 2003, 246 páginas

Verónica Guardiola Corral
Grupo de Investigación MAECEI

John W. Creswell es profesor de Psicología Educativa en la Universidad de
Nebraska ‑ Lincoln. Está especializado en métodos de investigación, diseño
cualitativo y diseño mixto. Igualmente es experto en el campo delas aplicaciones metodológicas a la educación.
De forma paralela a su labor investigadora y docente ha sido autor de
valiosos libros y manuales con los que ha contribuido a la comunidad educativa y científica –profesores, estudiantes e investigadores– mediante la divulgación de sus conocimientos y hallazgos. Entre sus obras destacan: Educational
Research: Planning, Conducting, and EvaluatingQuantitative and Qualitative Research (2001), Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
among Five Traditions (1998) y Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches (1994).
El libro que abordamos, Research Design: Qualitative, Quantitative and
Mixed Methods Approaches, se inscribe dentro de las Ciencias Sociales y
Humanas. Su propósito consiste en ofrecer una visión actual de losdiseños
de investigación propios de esta Ciencia. Así, incorpora una detallada descripción de los métodos de investigación cualitativa –con interés cada vez
más creciente en esta disciplina– cuantitativa –más estudiada y de uso común
entre los investigadores– y las nuevas fórmulas conocidas como “métodos
o diseños mixtos” muy en boga hoy día por las posibilidades de enriquecimiento ycomplementación que ofrece al proceso de investigación. En
esta línea, manifiesta las características más significativas de cada método y
establece una comparación entre los mismos. De modo que el lector llega a
comprender las posibilidades de que constan y la conveniente utilización de
cada uno de ellos según la naturaleza del tema de estudio. Se trata, pues, de
una guía o manual de trabajo dirigida aalumnos de doctorado, profesores
e investigadores principiantes que se inicien o necesiten de asistencia en la
elaboración de disertaciones, trabajos de investigación y/o tesis.

Comunicación nº 3, 2005 (pp. 287 - 289)

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Verónica Guardiola Corral

Aunque las metodologías de investigación son objeto central en la obra.
Su verdadero propósito es describir como las investigaciones debendesarrollarse y plasmarse en papel para que sean adecuadas científicamente. Para
ello, el autor realizada una revisión pormenorizada donde recorre cada uno
de los pasos – introducción, propósito del estudio o investigación, formulación de preguntas e hipótesis, teorías, definiciones, limitaciones, significado e
importancia de la investigación, métodos, instrumentos para la recopilación
de información yanálisis, etc.– de que se compone y su estrecha relación con
el diseño elegido: cualitativo, cuantitativo o mixto.
En resumen, y tal como señala Creswell en el prefacio, “este libro avanza
un marco de trabajo, un proceso, para el diseño de investigaciones con metodología cualitativa, cuantitativa y mixta en las Ciencias Sociales y Humanas”. En cuanto a los lectores se señala “que provienen de diversasdisciplinas
y campos”. Es, por tanto, que este manual se presenta como útil para investigadores de disciplinas varias y no exclusivamente de las Ciencias Sociales.
El contenido se distribuye en dos módulos claramente diferenciados: Consideraciones preliminares y Diseño de la investigación. El primero de ellos, introduce los pasos preliminares que todo diseño de investigación comprende. Es
decir,expone aquellas consideraciones que han de tenerse en cuenta antes de
desarrollar la propuesta de investigación. Comprende los capítulos del uno al
tres y se concentra en la importancia de tener un marco de trabajo, la utilidad
de la revisión bibliográfica y la necesidad de tener presente los principios éticos antes, durante y después de la investigación. En el segundo de los módulos, más...