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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

Escuela: ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS | | CLAVE: | 30DPRO896M | Localidad: | MINATITLAN |
Grado y Grupo | 3 A | Fecha de aplicación: | SEMANA DEL 12 AL 23DE MARZO |

ASIGNATURA | ESPAÑOL | BLOQUE | I | II | III | IVX | V | |
| | | | | | | | TIPO DE PLANEACION | I Y II SSEMANA |
| | | | | | | | I Y II SEMANA | III Y IV SEMANAX | V Y VI SEMANA | |
| | | | | | | | | X | | |
PROYECTO | IDENTIFICAR Y DESCRIBIR ESCENARIOS ,PERSONAJERS DE CUENTOS |
AMBITO | TEMAS DE REFLEXION | APRENDIZAJES ESPERADOS| CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | -Descripción de personajes.-trama de cuentos.-ortografia frases adjetivas y adverbios.uso de comas.-tiempos verbales presnte ypreterito | -Identifica características de personajesy escenarios.Reconoce secuencia de eventos en cuentos.--Cuida el uso de mayúsculas y nombres propios.-Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales endescripciones.--Usa comas para enumerar elementos | COMPARAR | |
| | | CALCULAR | |
| | | ESTIMAR | |
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ACTTIVIDADES | COMPETENCIA| TAXONOMÍA DE BLOOM |
--Integrar equipos de acuerdo el color de tarjetas.y en equipo diran El trabalengua sin equivocarse.--leer el cuentode gretel y hansel,en equipo reconstruirán elcuento.-Resolver pags 112,113.114,describirán personajes de cuentos y escenarios –revisar ortografía de familias de palabras léxicas.-hacer una antología de cuentos.-escribir los logros de los cuentos.-Realizaractividades pags 115 116 ,117.119. y la guía.- | --EMPLEAR EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE APZJE.--PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN SITUACIONES COMUNICATIVAS.--VALORAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA YCULTURAL DE MEXICO. | COOCIMIENTO | | |
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CONTENIDO | COMPRENSION | Compara | |
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |...