Crianza

ENTRENAMIENTO

DE PADRES:

UNA REVISIÓN DE SUS PRINCIPALES
COMPONENTES Y APLICACIONES

CÉSAR A. REY A.*
Universidad Católica de Colombia

R ESUMEN

E

l artículo presenta los aspectos definitorios del enfoque para el tratamiento de los problemas de comportamiento infantil
y el mejoramiento de la crianza conocido como entrenamiento de padres, así como una delimitación de susprincipales
componentes terapéuticos y aplicaciones, con base en la revisión de varios programas desarrollados bajo este enfoque
(incluyendo el primero, publicado en 1974). La revisión de los componentes que se han implementado en tales programas
señala que éstos se pueden dividir en: 1) los dirigidos a optimizar directamente la labor paterna; y 2) los encaminados a
mejorar el bienestar de lospadres, favoreciendo, así, la labor de crianza. La revisión de sus aplicaciones indica, por otra parte,
que este enfoque se ha utilizado fundamentalmente para tratar problemas de comportamiento infantil y fortalecer a los
padres que se encuentran en riesgo de relacionarse negativamente con sus hijos.

Palabras clave: entrenamiento de padres, crianza, problemas de comportamiento infantil,modificación del comportamiento.

A BSTRACT

T

he article makes a presentation of defining aspects of parent training, a therapeutic perspective for the treatment of child
behavior problems and the improvement of the upbringing, and a delimitation of its main treatment components and
applications, based upon the revision of several programs developed under this focus including the first publicized in1974. The revision of the components of these programs, points out that these can be divided in two types: 1) those directed to
improve the paternal work and 2) those that look for to strengthen the parents and, this way, to improve the work of upbringing.
The review of its applications indicates, on the other hand, that parent training has been used fundamentally to treat problems
ofinfantile behavior and to strengthen the parents that are in risk of negative child parent interactions.

Key words: Parent training, breeding, child problem behavior, behavior modification.

*

Correspondencia: César Rey, facultad de psicología, Universidad Católica de Colombia, carrera13 nº 47-49, Bogotá, D. C., Colombia.
Correo electrónico: crey@ucatolica.edu.co
Recibido: 16 de septiembre de2005 / Revisado: 7 de octubre de 2005 / Aceptado: 21 de octubre de 2005.

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REVISTA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y FAMILIA
ISSN 1900-8201 / Vol. 1, No. 1, 2006. Pp. 61-84

REVISTA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

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ISSN 1900-8201 / Vol. 1, No. 1, 2006. Pp. 61-84

L

os problemas de comportamiento infantil, tales como el desorden de
conducta, el negativismo desafiante, la enuresis,la encopresis y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad han sido tratados tradicionalmente interviniendo sobre los mismos niños que los presentan. Es posible
brindar a las madres y los padres de estos niños, por medio de un programa de
entrenamiento, los conocimientos y las habilidades que les permitan afrontar
con éxito estos problemas de comportamiento en el ambiente natural.Este
enfoque les permitiría fortalecerse en su rol paterno, de manera que ello reditúe en el bienestar y sano desarrollo de sus hijos, al contrario de lo que haría
un enfoque de tratamiento centrado no en los padres sino en los hijos.
Desde la década de 1970 se han venido desarrollando programas de tratamiento bajo ese enfoque, al cual se le ha llamado entrenamiento de padres
(Parent trainingen inglés). Esta perspectiva muestra varias ventajas sobre el
enfoque tradicional de psicoterapia infantil (Thorley & Yule, 1982; McMahon, 1991): 1) fortalece la labor de crianza de la madre y del padre, de manera que más adelante puede afrontar exitosamente los retos que les ofrecen
sus hijos, previniendo de esa manera la aparición de nuevos problemas de
comportamiento en ellos; 2) utiliza...