cricket y hockey


TRABAJO
DE
IMPLEMENTOS

















INDICE


1. Introducción


2. Criquet


3. Hockey sobre hierba


4. Hockey sobre hielo
























1. INTRODUCCIÓN
En los últimos años, nuestro país ha experimentado un desarrollo considerable del deporte en
sus distintas variantes, pasando de un deporte de élite a un deporteeducativo, de ocio,
recreativo.... Uno de los objetivos de los juegos y deportes de implementos en el ámbito escolar
es el de poder presentar actividades que se puedan realizar utilizando preferentemente los patios
de los distintos centros educativos o los más próximos a estos como parques, playa u otros.
Cada comunidad autónoma establece sus propios bloques de contenidos tanto para primariacomo secundaria. Entre ellos, siempre suele haber uno relacionado con los juegos y deportes.
Los deportes y juegos con implementos son una modalidad en las que el uso de materiales es
rico en variedad, siendo de muy diversos tipos. Se consideran muy importantes en toda
actividad física ya que hacen posible que se globalice e interaccione los contenidos de
Educación Física. Una grancaracterística que ofrece en el proceso de aprendizaje es la
socialización por parte de sus participantes, ya que implica en una gran mayoría de casos a más
de un participante. A su vez, reúne una serie de características que lo hacen un elemento
educativo de gran valor con aspectos tan importantes como la libertad de movimiento, no siendo
estereotipado; a veces algo complejos pero muy útiles para eldesarrollo cognitivo y mejora del
procesamiento de la información por sus reglas definidas y exactas, es motivador por su
singularidad a la hora de ejecución (siendo casi siempre situaciones diferentes de una vez que se
juega a otra).
El material de implementos produce una inserción en el currículo del área de Educación Física,
siendo este interpretado y utilizado como un recursodidáctico eficaz. Se entiende a la vez como
el conjunto de elementos materiales utilizados tanto por el maestro como el alumno/a como
complemento en su labor docente. Cabe destacar la mención que se hace a la hora de tomar
precauciones a fin de que los espacios en que se realizan las actividades, así como los materiales
utilizados, no supongan ningún peligro, potenciando al mismo tiempo hábitosque favorezcan su
cuidado y mantenimiento por parte de los alumnos/as. El material empleado en deportes y
juegos de implementos debe tener un carácter multifuncional, carentes de peligrosidad sea la
situación que sea, sin que por ello deban ser sofisticados para que favorezcan notablemente la
práctica de las tareas/ actividades propuestas. También por su fácil mantenimiento es preferibleal de mantenimiento difícil o costoso, sin menospreciar la calidad de este,  optando siempre que
se pueda por una calidad que garantice una duración suficiente, aunque esto suba el coste. A la
hora de desarrollar la tarea en el área de Educación Física, ya sea el tipo o la cantidad de
material que se adquiera para la practica de deportes y juegos de implementos, alternativo u
otros, elpropio centro escolar debe permitir y facilitar la puesta en práctica de los mismos.

2. CRIQUET
El críquet es un deporte que se juega con un bate y una pelota, en el que dos equipos de 11
jugadores se enfrentan. El juego es muy parecido al baseball, porque el juego tiene como
objetivo que un equipo bateando, consiga el máximo de carreras posibles, y a su vez el contrario
pretende eliminarlesHistoria
El criquet es uno de los deportes más tradicionales del Reino Unido, donde se tiene constancia
que practicaba en el siglo XVI. Es un juego asociado normalmente a los antiguos caballeros. Por
ello hasta 1930 los jugadores se dividían entre profesionales y por otro lado caballeros, teniendo
en los estadios distintos vestuarios y también  distintas puertas de acceso a la zona de...