Crie un bebe feliz y un niño sin traumas

FELIX

CANTONI

IBARRA

M. D.

CRIE UN BEBE FELIZ Y UN NIÑO SIN TRAUMAS.
EL ORIGEN DE LA CRISIS DE LOS
VALORES,
LA
VIOLENCIA
Y
LAS
ADICCIONES.
(UN
ENFOQUE
EDUCACIONAL Y DE PREVENCION).

OFRECE COMPRENSIONES Y RECURSOS PARA LA CRIANZA Y EDUCACION DE
BEBES Y NIÑOS, PARA CAMPAÑAS DE EDUCACION PARA MADRES Y PADRES,
Y DE PREVENCION Y PROMOCION
DE LA SALUD EMOCIONAL.
PROPONECOMPRENSIONES Y HERRAMIENTAS PSICOLOGICAS Y
PSICOSOCIALES REFERENTES A LA CRISIS DE LOS VALORES, LA
AMORALIDAD, LA CORRUPCION PRIVADA Y PUBLICA, LA VIOLENCIA, LA
CRIMINALIDAD, EL TERRORISMO, LA IMPUNIDAD, LA VIOLENCIA FAMILIAR,
CONTRA LA MUJER Y CONTRA EL MENOR, LAS ADICCIONES Y SUS
CONSECUENCIAS SOCIALES.
BOGOTA, COLOMBIA, 1998.

A mis maestros
Psicoanálisis.

de

Psiquiatría

y

Amis pacientes y a quienes
participaron en mis Talleres.

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AGRADECIMIENTOS.
La fuerza que el lector encuentre en este libro, proviene en gran parte de la
presencia y mi estrecho contacto con Ana Belén, David y Daniel, mis hijos
pequeños, que revoloteando amorosamente alrededor de mí unas veces,
dejándome solo y renunciando a parte de su tiempo conmigo otras, me
apoyaron mientrasconcebía Capítulo a Capítulo esta obra.
Este libro contiene también la inspiración que desde la distancia - y por
momentos desde muy cerca a mí -, me ofrecen constantemente Maritza y
Claudia, mis hijas mayores.
Quiero expresar mi agradecimiento a la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos de Lima, Perú, donde me formé como médico y como psiquiatra, y al
Centro para el Desarrollo delPsicoanálisis en el Perú, donde adquirí mi
formación como psicoterapeuta psicoanalítico.
Al Señor G.I. Gurdjieff y a los grupos de Lima y de Bogotá, por las enseñanzas
que me brindaron, que iluminan mi pensar y mi vivir.
Al Dr. Arturo Lizarazo Bohórquez, mi maestro colombiano de Psicoanálisis, mi
gratitud y reconocimiento.
Al Dr. Guillermo Ballesteros, por su oportuna comprensión.
A Eduardo Laverde,Expresidente de la Sociedad Colombiana de Psicoanálisis,
que realizó una lectura crítica del manuscrito, el que se enriqueció con sus
valiosas opiniones.
Jorge Mario Echeverri realizó igualmente una lectura crítica del manuscrito. A él
debo innumerables y valiosas sugerencias y minuciosas aportaciones que lo
hicieron de mejor calidad.
María Cristina Gómez, Francisca Vargas y Rosita Gómezapoyaron
decididamente mis iniciativas de encontrar el modo de publicar este libro. Con
esa convicción sostuvieron mis esfuerzos y anhelos de completarlo.
A todos ellos, mi gratitud.
Igualmente deseo expresar mi agradecimiento a los autores que menciono en
la Bibliografía, de los que tomé parte importante de las ideas que figuran en
este libro.
A las personas, parejas y grupos familiares que meconsultaron o que

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participaron en mis Talleres, y que al hacerlo aportaron la mayor parte de los
conocimientos y experiencia de que dispongo, gracias. De ellos digo,
adhiriéndome a la frase de D.W. Winnicott, que "pagaron por enseñarme".
Y finalmente a Colombia, tierra generosa y acogedora que me ha recibido y
adoptado como uno de sus hijos, mi reconocimiento, gratitud y homenaje.*****
INDICE.
Introducción. Pag. 7
PARTE UNO:
Comprensiones y Técnicas para la crianza y educación de bebés y
niños, con fundamento
psicoanalítico.
Preámbulo. La "Casa Interior". Pag. 15
Capítulo 1.- ¿Qué es un bebé? Pag. 17
Capítulo 2.- Las actitudes de la madre y el padre. Sus consecuencias sobre el
carácter del bebé. Pag. 32
Capítulo 3.- Las actitudes de la madre y el padre. Susconsecuencias sobre la
imagen de sí mismo y los padres internos. Pag. 41
Capítulo 4.- Padres internos "positivos" y padres internos "negativos". Pag.
47
Capítulo 5.- La identidad. Pag. 57
Capítulo 6.- La crianza del bebé y los primeros pasos en la adquisición de la
identidad sexual. Pag. 63
Capítulo 7.- ¿Qué es un niño? Pag. 73
Capítulo 8.- El carácter y la identidad del niño y su relación con...