Crimenes Educativos

“LOS ECONOMISTAS NEOLIBERALES: Nuevos criminales de guerra”.
Profesor Renán Vega Cantor
Capítulo 4: Crímenes Educativos

“Los maestros se encuentran acorralados por todo el mundo, como nunca lo habían estado en el pasado y las escuelas son asaltadas implacablemente por las poderosas fuerzas del neoliberalismo, deseosas de convertirlas en instrumentos de ganancia."

Un ejemplo de ello es ladistancia que separa a la cultura juvenil de la cultura de la escuela.
También es muy común ver en la actualidad la expansión del consumo simbólico y consumo material. A medida que se expande el consumo simbólico (por mayor acceso de la juventud a educación formal, medios de comunicación, mundos virtuales y a los iconos de la publicidad), se crea mayor necesidad del consumo material haciendoque la sociedad desee adquirir productos que no son necesarios y que la sociedad capitalista por medio de las nuevas tecnologías quieren convertir en indispensables.
La sociedad se restringe por la imagen de los programas de TV y películas y dejamos a un lado la imaginación y el desarrollo de mundos internos, no creamos nuestras propias imágenes, perdemos imaginación, y las narraciones habladasen lugar de estimular se han convertido en aburrimiento pues no le dan el mundo simplificado que existe en un DVD Disney lleno de imágenes, colores y publicidad sobre productos capitalistas.
Esto mismo se puede aplicar a los adolescentes que dejan de hacer su duelo por la identidad al estar todos el tiempo bombardeados por imágenes y no realizan procesos de interiorización que le permitan autoconocerse y formar su nueva personalidad.
Al ser educado mediante imágenes, las abstracciones le son difíciles de digerir, no son asimiladas con facilidad. La educación resulta aburrida y no es capaz de aprender con facilidad, ya que al estar formado primordialmente por imágenes. Los libros, que están llenos de palabras y abstracciones, le resultan aburridos y tediosos.
La información querecibimos es simplificada debido a que en la televisión el tiempo es costoso y por eso todos los temas son tratados con superficialidad. De tal manera que los conocimientos y la información que tiene la sociedad en general es limitada y comprende poco de los temas de actualidad. De tal manera que la TV más que informar, desinforma y manipula la información, y lo mismo puede decirse del Internet. Lasociedad ya no tiene tiempo para desarrollar en su alma un espíritu reflexivo y capaz de ser innovador en sus ideas. De tal manera que todo lo que aprende en la escuela lo olvida y no se preocupa por alimentar su espíritu por medio de literatura o procura profundizar en su información leyendo diarios y revistas que son los verdaderos medios para crear una persona critica.
Y que sucede conenciclopedia, precisamente hace que los niños dejen de ser educados por los libros y sigan siendo educados por una extensión de lo que es la televisión, sino una computadora hecha pizarrón. Eso aleja aún más a los niños de los libros y hace que su educación sea cada vez más limitada, mediocre, corta y superficial.
Lo peor del caso es que mientras más se simplifique información impartida en las escuelaso por la TV, incrementando el tiempo que los niños pasan enfrente de computadoras y eliminando el tiempo que lo pasan leyendo, eso los hace cada vez más incapaces de comprender conceptos abstractos, de desear profundizar en la información, de buscar diferentes opiniones para formarse la suya. Y al estar menos interesada en leer diarios y revistas que sean en verdad críticas e informen aprofundidad sobre los temas, se está creando una sociedad más manipulable, crédula y dependiente de del mercado capitalista.
Leer un texto privilegia la reflexión, permite sumergirse en él. "Si el libro privilegia el conocer, la imagen privilegia el reconocer". Es así como lo intuitivo y lo emocional tenderá a anteponerse sobre lo intelectual y racional, ya que el lenguaje que transmite la televisión es...