criminalidad




FACULTAD DE DERECHO

ASIGNATURA: CÁTEDRA UNIVERSITARIA
2013 – 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Código
DE0008
Créditos
2
Horas presenciales semana
2
Horas independientes semana
4
Horas presenciales semestre
32
Horas independientes semestre
64


UBICACIÓN CURRICULAR
Área de formación
Humanidades
Nivel
Primer semestre
Prerrequisito
Ninguno
DATOS GENERALESHabilitable
Si
Horario

Profesor
María Eugenia Escobar Ángel
2. JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA

Esta materia encuentra su justificación en la necesidad de que los estudiantes de UNAULA, desde el primer semestre de su respectivo programa académico, conozcan los antecedentes de su fundación, sus principios filosóficos rectores contenidos en el Acta de Fundación, especialmente en cuanto al Cogobierno,la autonomía Universitaria y la proyección de la entidad en el ámbito latinoamericano, así como los estatutos y reglamentos vigentes, con el fin de hacer del estudiante y futuro egresado un ser comprometido con el mejoramiento continuo de su Universidad, con sentido de pertenencia y de identidad de la misma. Para asegurar el logro de estos ideales, los fundadores establecieron en el artículo 36de los Estatutos de UNAULA, La Cátedra Universitaria con carácter de asignatura obligatoria.
3. OBJETIVO GENERAL

Generar en los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Derecho de UNAULA, sentido de pertenencia por la Universidad, con base en el conocimiento de sus antecedentes y sus principios fundacionales, de tal manera que se concienticen que ellos, como fuerza dinámica de laentidad, son responsables de propiciar su evolución, desarrollo y fortalecimiento

4. OBJETIVOS ESPECÌFICOS

Reconocer los antecedentes de la fundación de UNAULA, a través del estudio de los documentos históricos, para identificar el contexto social y político dentro del cual surgió
Identificar la filosofía y los principios rectores de UNAULA, mediante la comparación del Manifiesto de Córdobacon el Acta Fundación de UNAULA, para ponderar la influencia del Manifiesto en el Acta
Identificar los derechos y deberes del estudiante, por medio del análisis y estudio de los estatutos y reglamentos de la Universidad, para que pueda ejercer y hacer respetar los primeros así como cumplir los segundos


5. PROBLEMAS A DESARROLLAR EN EL CURSO

Lograr que los estudiantes identifiquen lasfortalezas de UNAULA y sus sellos característicos emanados de los principios consignados en su Acta de Fundación y que conozcan, comprendan y sepan interpretar su normatividad vigente, para que con base en ello coadyuven a la sostenibilidad de la acreditación del programa de derecho, destacando principios tan importantes como el cogobierno, la autonomía universitaria y la integraciónlatinoamericana de la educación, todo dentro del marco de la Constitución y de las normas legales que rigen la educación superior en nuestro país.

Se hará especial énfasis en destacar el Cogobierno, tal como fue concebido por los fundadores de UNAULA según consta en su Acta de Fundación, en contraste con otras formas de gobierno universitario esbozadas y propuestas por los revolucionarios de la Universidadde Córdoba (Argentina) en su Manifiesto de 1918, documento inspirador, no solo de la fundación de nuestra Universidad, sino de la mayoría de los movimientos revolucionarios estudiantiles de América Latina y del mundo


6. CONTENIDOS

Unidades
Núcleos Temáticos
Temas
Estrategias metodológicas
1
Historia de la fundación de UNAULA
Antecedentes generales a nivel mundial, nacional ylocal.
Manifiesto de Córdoba de 1918.
Acta de Fundación de UNAULA, sus postulados y principios filosóficos.
Cátedra magistral con apoyo visual para motivar la participación de los estudiantes y complementación por parte del profesor.
Lectura y análisis de documentos en grupo durante la clase; taller sobre los mismos.
Observación de videos y películas.

2
Estatutos y Reglamentos de UNAULA...