Criminalistica
Páginas: 5 (1174 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2012
Introducción a la Criminalística
Trabajo Práctico: Albarracín
Bibliografía:
• Albarracín R. (1992)”Presentación: Albarracín y la Criminalística, R. Manual de criminalística. Buenos Aires” Editorial Policial.
• Soderman y O’Connell (1990) Métodos Modernos de Investigación Policiaca Capítulos 1 y 5
• Cabero, J. Y Gilbert, M (2002) Materiales FormativosMultimedia en la red, Guía Practica para su diseño. Sevilla: servicios de Recursos Educativos. Universidad de Sevilla. Páginas 61 a 67.
Consignas:
1. Lectura del texto de elaboración de mapas conceptuales.
2. Lectura del material indicado a cada grupo.
3. Elaborar un mapa conceptual con los aspectos sobresalientes de la lectura.
4. El trabajo debe serpresentado prolijamente en una carilla el mapa conceptual, acompañado de una breve explicación del mismo con una extensión de 2 a 3 carillas.
5. Transcribir el mapa conceptual en un afiche para la puesta en común.
6. Entregar la actividad en una hoja de folio, para evaluar.
• Fecha de entrega 24/02/2012
Albarracín y la Criminalística:Criminalística se impulso des 1960, principalmente esta disciplina tiene vinculación substancial con la investigación criminal, en cuyo complejo policia-tecnico-cientifico participa indisolublemente.
La Criminalística nació en el seno de la investigación criminal, y aunque haya llegado a la mayoría de edad, nunca podrá negar esa filiación legitima.
La investigación criminal es una acción que lapolicía desarrolla en el campo de la técnica investigativa, con el auxilio, en caso necesario, de las ciencias físicas y sociales.
Albarracin reconstruye a la criminalística su caracterización tecnico-cientifica autónoma o independiente, pero conservando su vinculación esencial con la investigación criminal como función de policía. Este supo mantener la disciplina en el dominio policial, demostrandoa cada paso su respeto por la orientación y las enseñanzas de los ilustres maestros que lo precedieron en nuestros laboratorios y gabinetes. Como consecuencia se prueba a lo largo de la exposición de Albarracín, que el técnico criminalistico es y debe ser un policía, especializado en ciertos procedimientos científicos y técnicos, con una formación adecuada, pero con vocación e instruidoprofesionalmente. En virtud de ello tine sentido de la pesquisa, sabe que busca el jefe de la investigación, está en condiciones de colaborar con el, aplicando dichos conocimientos para la identificación del autor y la comprobación del cuerpo del delito, en forma directa e inmediata, sin alardes innecesarios ni fantasías teóricas.
Albarracín recuerda e indica que no se puede improvisar una escuela deesta disciplina, o insertarse sin más como enseñanza de una academia cualquiera. No basta con idear un elenco de cursos y materias, y confiar su desarrollo a un instituto, para que los propósitos formativos se logren.
La enseñanza solo puede ser abordada por una institución que tenga magisterio didáctico reconocido, con la jerarquía, prestigio y experiencia acreditados que tan elevada misiónexige. Que sea capaz de infundir el espíritu profesional y las tradiciones del servicio de la (Alma Mater) que el instituto representa.
La actividad de Albarracín fue puesta al servicio, no de ambiciones personales, sino de la exaltación de la Policía Federal Argentina y de la labor de maestros que la iniciaron a especialidad.
Manual De Criminalística:
El manual fija la naturaleza,el contenido, los métodos y las técnicas de la criminalística dentro de límites bien definidos, y señala paso a paso su esencial vinculación con la investigación criminal como función de la policía.
El contenido de la criminalística es importante para el oficial de la policía moderna, infunde conocimientos técnico-prácticos para hacer de él un funcionario eficaz en la prevención y...
Trabajo Práctico: Albarracín
Bibliografía:
• Albarracín R. (1992)”Presentación: Albarracín y la Criminalística, R. Manual de criminalística. Buenos Aires” Editorial Policial.
• Soderman y O’Connell (1990) Métodos Modernos de Investigación Policiaca Capítulos 1 y 5
• Cabero, J. Y Gilbert, M (2002) Materiales FormativosMultimedia en la red, Guía Practica para su diseño. Sevilla: servicios de Recursos Educativos. Universidad de Sevilla. Páginas 61 a 67.
Consignas:
1. Lectura del texto de elaboración de mapas conceptuales.
2. Lectura del material indicado a cada grupo.
3. Elaborar un mapa conceptual con los aspectos sobresalientes de la lectura.
4. El trabajo debe serpresentado prolijamente en una carilla el mapa conceptual, acompañado de una breve explicación del mismo con una extensión de 2 a 3 carillas.
5. Transcribir el mapa conceptual en un afiche para la puesta en común.
6. Entregar la actividad en una hoja de folio, para evaluar.
• Fecha de entrega 24/02/2012
Albarracín y la Criminalística:Criminalística se impulso des 1960, principalmente esta disciplina tiene vinculación substancial con la investigación criminal, en cuyo complejo policia-tecnico-cientifico participa indisolublemente.
La Criminalística nació en el seno de la investigación criminal, y aunque haya llegado a la mayoría de edad, nunca podrá negar esa filiación legitima.
La investigación criminal es una acción que lapolicía desarrolla en el campo de la técnica investigativa, con el auxilio, en caso necesario, de las ciencias físicas y sociales.
Albarracin reconstruye a la criminalística su caracterización tecnico-cientifica autónoma o independiente, pero conservando su vinculación esencial con la investigación criminal como función de policía. Este supo mantener la disciplina en el dominio policial, demostrandoa cada paso su respeto por la orientación y las enseñanzas de los ilustres maestros que lo precedieron en nuestros laboratorios y gabinetes. Como consecuencia se prueba a lo largo de la exposición de Albarracín, que el técnico criminalistico es y debe ser un policía, especializado en ciertos procedimientos científicos y técnicos, con una formación adecuada, pero con vocación e instruidoprofesionalmente. En virtud de ello tine sentido de la pesquisa, sabe que busca el jefe de la investigación, está en condiciones de colaborar con el, aplicando dichos conocimientos para la identificación del autor y la comprobación del cuerpo del delito, en forma directa e inmediata, sin alardes innecesarios ni fantasías teóricas.
Albarracín recuerda e indica que no se puede improvisar una escuela deesta disciplina, o insertarse sin más como enseñanza de una academia cualquiera. No basta con idear un elenco de cursos y materias, y confiar su desarrollo a un instituto, para que los propósitos formativos se logren.
La enseñanza solo puede ser abordada por una institución que tenga magisterio didáctico reconocido, con la jerarquía, prestigio y experiencia acreditados que tan elevada misiónexige. Que sea capaz de infundir el espíritu profesional y las tradiciones del servicio de la (Alma Mater) que el instituto representa.
La actividad de Albarracín fue puesta al servicio, no de ambiciones personales, sino de la exaltación de la Policía Federal Argentina y de la labor de maestros que la iniciaron a especialidad.
Manual De Criminalística:
El manual fija la naturaleza,el contenido, los métodos y las técnicas de la criminalística dentro de límites bien definidos, y señala paso a paso su esencial vinculación con la investigación criminal como función de la policía.
El contenido de la criminalística es importante para el oficial de la policía moderna, infunde conocimientos técnico-prácticos para hacer de él un funcionario eficaz en la prevención y...
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