criminalistica

1. Realiza una grafica comparativa entre las características de la escuela positiva y la escuela clásica.
1.1 Escuela clásica.
En el siglo XIX, los positivistas, bautizaron con el nombre de Escuela Clásica, a las doctrinas que no se adaptaban a las nuevas ideas, a los recientes sistemas, siendo este un sistema más conservador, fundamentándose más en lo ya establecido, que las ideas novedosas.El concepto de clásicos se suele referirse a autores y tendencias distintas en muchos puntos de vista, incluso contradictorios, pero que presentan una serie de concepciones uniformes respecto de postulados fundamentales, que fue lo que permitió homologar dichos conceptos con fines didácticos.
El mundo clásico partió de una imagen ideal, del ser humano como centro del universo, como dueño y señorabsoluto de sí mismo, de sus actos. El dogma de la libertad que hace iguales a todos los hombres y fundamenta la responsabilidad: el absurdo comportamiento delictivo solo puede comprenderse como consecuencia del mal uso de la libertad en una situación concreta, no a pulsiones internas ni a influencias externas. Para los clásicos, el delincuente es una suerte de pecador que optó por el mal,pudiendo y debiendo haber respetado la ley.
Parte importante en la escuela clásica es que se hizo énfasis en la defensa de las garantías individuales y su reacción contra la arbitrariedad y los abusos de poder.
Autores más Representativos.
Cesare Beccaria, Giovanni Carmignani, Pellegrino Rossi y Francisco Carrara.

La Escuela Positivista.
El positivismo es una postura filosófica que influyo demanera determinante en el campo de lo científico y por supuesto la búsqueda del conocimiento comprobable y válido también hizo eco, como se señalo anteriormente, en la criminología, el derecho penal y la política criminal.
Como puede observarse a diferencia de la escuela clásica, la escuela positiva se encontraba más abierta a nuevas ideas y a métodos de experimentación que ayudaran a comprobar suspostulados.
Autores más Representativos.
Los personajes más representativos dentro de la escuela positiva: Lombroso, Ferri y Garófalo
1.3 Cuadro comparativo.
CARACTERÍSTICAS
ESCUELA CLÁSICA
ESCUELA POSITIVA
MÉTODO EMPLEADO
Deductivo o apriorístico (racionalista)
Inductivo(de observación y experimentación)
FUNDAMENTO DE LA RESPONSABILIDAD CRIMINAL
Libre albedrio y culpabilidad,interviene de manera directa la moral
Responsabilidad social
NATURALEZA DEL DELITO
Ente jurídico
Hecho natural y social (producto de factores: antropológicos y físicos y sociales)
FIN DE LA PENA
Retribución y medio de tutela judicial
Defensa social (prevención y represión social)
CONSIDERA AL DELINCUENTE
Persona normal
Ser anormal
CARACTERÍSTICAS DE LA PENA
Igual para todos sin distinción.Adoptada a las condiciones personales y ambientales de cada delincuente (individualización). Pena indeterminada y adopción de medidas de seguridad
ENFOQUE POLÍTICO SOCIAL
Garantía política liberal.
Equilibrio entre los derechos del individuo y la sociedad.

Escuela clásica
Descripción
Escuela positiva
Descripción
1.- Igualdad
El hombre ha nacido libre e igual en derechos, ya que laigualdad entre desiguales es la negación de la propia igualdad.

1. El punto de mira de la justicia penal
Para la escuela positiva, el delincuente refleja a través del delito un síntoma revelador de su estado peligroso.
2. Libre albedrío
Si todos los hombres son iguales en todos ellos se ha depositado el bien y el mal, pero también se le ha adoptado de la capacidad para elegir entre amboscaminos, y si se ejecuta el mal es porque se equivocó y no porque la fatalidad de la vida haya arrojado al individuo a su práctica.

2. Método Experimental
Se rechazan los conceptos abstractos para conceder carácter científico, se enfoca mas sólo a lo que se pueda inducir de la experiencia y de la observación.
3.- Entidad del delito en Derecho Penal












Debe volver sus...