Criminologia
Páginas: 23 (5642 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2009
ESTRUCTURAS, PROCESOS COGNITIVOS Y EMOCIONES
1. Introducción de los puntos de: cognición e Psicología. Social
Los primeros estudios se preocuparon por el contenido. En los últimos años el interés está en estudiar los procesos que lleva a esos contenidos.
Según Leyens, la cognición se refiere al conjunto de actividades a partir de las cuales las personas procesamos información de nuestromedio. Harían referencia a procesos de percepción, selección de información y procesos de organización de esa información.
Características fundamentales de la orientación cognitiva
1) En la orientación cognitiva las personas van a ser consideradas como agente activas de procesamiento de información (al contrario es el conductismo en donde el agente es pasivo).
2) La interpretación yla evaluación de los estímulos del medio se realiza a partir de sus características, pero también a partir de las expectativas de las personas.
3) Establece que las personas intentan organizar sus experiencias del medio y esto significa que inevitablemente tiene que seleccionar y simplificar ese medio.
4) La organización es una guía para la acción y sirve para hacer predicciones.ESTRUCTURAS Y PROCESOS COGNITIVOS. TEORÍA DE LOS ESQUEMAS
Esquema puede definirse como una estructura cognitiva que contiene y representa el conocimiento general que uno tiene sobre un determinado aspecto del medio. (Esquema de madre, esquema de conducir, esquema de agresión doméstica, esquema de cómo actúa un policía, un médico, profesor, estudiante)
La noción de esquema fue introducida porBartlet que hizo experimentos para comprobar como los esquemas influyen en la memorización (p. Ejempl. Los medios de comunicación, no son objetivos.)
(Examen) (
Los esquemas van a influir también en la información a la que le vamos a prestar atención.
La categorización es un elemento muy importante para el comportamiento. Categorizar significa asignar un estímulo a una categoría determinada deacuerdo con la semejanza que ese estímulo tenga con otros estímulos que forman parte de la misma categoría. Ejemplos de categorías sociales: hombre/mujer, madre/hijo, profesor, raza, clase social, etc.
El experimento de Tajfel de las líneas con una letra al lado, demostró que la categorización sobreestima las semejanzas entre elementos de las mismas categorías y sobreestima las diferenciasentre diferentes categorías.
2.1 Tipos de esquemas
Existen cuatro tipos de esquemas:
1.- Esquemas de personas o individuales.
2.- Esquemas de roles y esquemas de grupos sociales.
3.- Esquemas de sucesos.
4.- Esquemas de resolución de problemas.
Esquema de rol: Estructura cognitiva que incorpora todo el conocimiento que tenemos sobre creencias acerca deconductas, etc, que tenemos sobre un determinado papel.
Esquema de grupo social; Son creencias socialmente compartidas que organizan el conocimiento que tenemos sobre características, atributos o conductas asociadas a personas por el simple hecho de que estas pertenezcan a alguna categoría o grupo social determinado.
2.2 Factores que influyen en la activación de los esquemas
Efecto de saliencia:Llamado también “carácter sobresaliente del estímulo”, es una propiedad que relaciona el estímulo con su contexto (por ejemplo una niña musulmana que lleva el velo a clase en un país occidental). En la activación de los esquemas juegan un papel muy importante los indicadores visuales, como puede ser la apariencia física.
Otro aspecto que también activa los esquemas es aquella información quetiene un carácter predictivo. Otro factor importante en la activación de esquemas es el factor motivacional, papel que desempeñan los valores en la activación. Otro factor tiene que ver con los indicadores internos y en concreto con los estados emocionales. Los recuerdos son consistentes con los estados de ánimo.
2.3 FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESQUEMAS
Desde una orientación cognitiva los...
1. Introducción de los puntos de: cognición e Psicología. Social
Los primeros estudios se preocuparon por el contenido. En los últimos años el interés está en estudiar los procesos que lleva a esos contenidos.
Según Leyens, la cognición se refiere al conjunto de actividades a partir de las cuales las personas procesamos información de nuestromedio. Harían referencia a procesos de percepción, selección de información y procesos de organización de esa información.
Características fundamentales de la orientación cognitiva
1) En la orientación cognitiva las personas van a ser consideradas como agente activas de procesamiento de información (al contrario es el conductismo en donde el agente es pasivo).
2) La interpretación yla evaluación de los estímulos del medio se realiza a partir de sus características, pero también a partir de las expectativas de las personas.
3) Establece que las personas intentan organizar sus experiencias del medio y esto significa que inevitablemente tiene que seleccionar y simplificar ese medio.
4) La organización es una guía para la acción y sirve para hacer predicciones.ESTRUCTURAS Y PROCESOS COGNITIVOS. TEORÍA DE LOS ESQUEMAS
Esquema puede definirse como una estructura cognitiva que contiene y representa el conocimiento general que uno tiene sobre un determinado aspecto del medio. (Esquema de madre, esquema de conducir, esquema de agresión doméstica, esquema de cómo actúa un policía, un médico, profesor, estudiante)
La noción de esquema fue introducida porBartlet que hizo experimentos para comprobar como los esquemas influyen en la memorización (p. Ejempl. Los medios de comunicación, no son objetivos.)
(Examen) (
Los esquemas van a influir también en la información a la que le vamos a prestar atención.
La categorización es un elemento muy importante para el comportamiento. Categorizar significa asignar un estímulo a una categoría determinada deacuerdo con la semejanza que ese estímulo tenga con otros estímulos que forman parte de la misma categoría. Ejemplos de categorías sociales: hombre/mujer, madre/hijo, profesor, raza, clase social, etc.
El experimento de Tajfel de las líneas con una letra al lado, demostró que la categorización sobreestima las semejanzas entre elementos de las mismas categorías y sobreestima las diferenciasentre diferentes categorías.
2.1 Tipos de esquemas
Existen cuatro tipos de esquemas:
1.- Esquemas de personas o individuales.
2.- Esquemas de roles y esquemas de grupos sociales.
3.- Esquemas de sucesos.
4.- Esquemas de resolución de problemas.
Esquema de rol: Estructura cognitiva que incorpora todo el conocimiento que tenemos sobre creencias acerca deconductas, etc, que tenemos sobre un determinado papel.
Esquema de grupo social; Son creencias socialmente compartidas que organizan el conocimiento que tenemos sobre características, atributos o conductas asociadas a personas por el simple hecho de que estas pertenezcan a alguna categoría o grupo social determinado.
2.2 Factores que influyen en la activación de los esquemas
Efecto de saliencia:Llamado también “carácter sobresaliente del estímulo”, es una propiedad que relaciona el estímulo con su contexto (por ejemplo una niña musulmana que lleva el velo a clase en un país occidental). En la activación de los esquemas juegan un papel muy importante los indicadores visuales, como puede ser la apariencia física.
Otro aspecto que también activa los esquemas es aquella información quetiene un carácter predictivo. Otro factor importante en la activación de esquemas es el factor motivacional, papel que desempeñan los valores en la activación. Otro factor tiene que ver con los indicadores internos y en concreto con los estados emocionales. Los recuerdos son consistentes con los estados de ánimo.
2.3 FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESQUEMAS
Desde una orientación cognitiva los...
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