Criminologia

* 2. OBJETIVOS GENERALES Comprender la ciencia de la conducta humana y los procesos mentales a través de los fundamentos teóricos y potenciar su habilidad en la aplicación de los mismos, en su vida personal, profesional y de servicio a los demás. Proporcionar una amplia cobertura del campo de la Psicología mediante la presentación de las teorías, investigaciones y aplicaciones que conforma laPsicología. Despertar el interés intelectual y formar una apreciación de la forma en que la Psicología puede aumentar la comprensión de los estudiantes respecto al mundo que los rodea.
* 3. ESQUEMA DE CONTENIDOS DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGIA LOS MÉTODOS EMPLEADOS POR LA PSICOLOGÍA CAMPOS DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO
* 4. DESARROLLO HISTÓRICO DE LAPSICOLOGÍA La Era Pre-Científica Los Socráticos: El Alma como fuente de fenómenos psicológicos. Edad Media: San Agustín y Santo Tomás de Aquino. Edad Moderna: Positivismo de Augusto Comte.
* 5. La Etapa Científica: En base al positivismo: Wundt, en 1879, funda el primer laboratorio de psicología experimental y separa la psicología de la filosofía. Nacen escuelas o corrientes psicológicas: Gestalt,Conductismo, Psicoanálisis, Humanística. Gestalt: Wertheimer, Koholer, Kofkka. Conductismo, Psicoanálisis, Humanística.
* 6. El termino Psicología, fue propuesto por Felipe Melanchton en el año de 1550. EL ENFOQUE MÉDICO BIOLÓGICO El mesmerismo y la hipnosis se utilizaron para tratar enfermedades físicas y mentales durante los siglos XVIII y XIX. El hipnotismo es una forma de sueño provocadopor sugestión, el mismo que se da a través de tres etapas: letargo, catalepsia y sonambulismo.
* 7. C O R R I E N T E S P S I C O L O G I C A S CONDUCTISMO Desarrollado por Skinner, se centró en la conducta de los seres vivos, comportamiento directamente observable. PSICOANÁLISIS Creada por Sigmund Freud. En la mente humana conviven: el yo, el superyo y el ello. GESTALT Max Wertheiner, Koeler yKurt Koffka. Lo importante es el estudio de la conducta y de la experiencia, consideradas como un todo. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO . Cada etapa se caracteriza por la aparición de una crisis, en la que se manifiesta un conflicto entre dos maneras de actuar. Su máximo representante EriK Erikson. PSICOLOGÍA GENÉTICA Jean Piaget, postula cuatro etapas en las cuales se construye la inteligencia a partirdel nacimiento.
* 8. En resumen los orígenes del interés del hombre por conocerse a sí mismo quizá sean tan antiguos como el propio ser humano. Fueron los socráticos los iniciadores del estudio formal de las facultades humanas. En la época actual se han desarrollado varias corrientes psicológicas, entre la cuales destacan: el neoconductismo, el psicoanálisis, la psicología genética, lapsicología del yo, la psicología existencialista y la psicología del desarrollo. Finalmente Psicología puede definirse como la ciencia que estudia la conducta, los procesos mentales y la personalidad del hombre, considerado individualmente a lo largo de su vida y en búsqueda por dar a ésta un sentido que le permita trascender más allá de sí mismo.
* 9. LOS MÉTODOS EMPLEADOS POR LA PSICOLOGÍA MÉTODOSPARA INVESTIGACIÓN MÉTODOS PARA INTERVENCIÓN Empleados para estudiar algún fenómeno con el objeto de lograr un mejor conocimiento del mismo. Empleados para producir modificaciones en el comportamiento o actitudes de las personas, en un contexto educativo, social, clínico o laboral.
* 10. LA OBSERVACIÓN Observación Natural Observación de un fenómeno en el ambiente natural Observación de Sedesarrolla bajo condiciones totalmente Laboratorio o Dirigida controladas. Observación Anecdótica Captar cualquier variable que pudiera estar relacionada con un hecho en particular. Ob. Por periodos de Es imposible llevar un registro de todo lo que tiempos fijos sucede en una investigación, por tanto se realiza las observaciones cada determinado tiempo para percibir las variables que se desea...