Criminologia

Fundamentos de Investigación

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IIPL-2007 Grupo 365AN
23/08/2007 – 12/09/07 6:30p.m. – 8:00p.m.

¿Cómo se generan las investigaciones?
• Las investigaciones se originan de ideas. • La idea constituye el primer acercamiento a la realidad.

Corporación Universitaria Unitec

Fundamentos de Investigación

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Fuentes de ideas para una investigación
Experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis), materiales audiovisuales (Internet, páginas web, foros de discusión), teorías, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias…

¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Pueden surgir:
• Donde se congregan grupos. • Al leer una revista. • Alestudiar en la casa. • Al ver televisión o ir al cine. • Al charlar con otra persona. • Al navegar en Internet.

Fundamentos de Investigación

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¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Las mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que se transformen en planteamientos precisos y estructurados.
Ejemplos: ¿Qué aspectospueden influir en el buen desempeño laboral? ¿Cómo desarrollar una aplicación para celulares?

Elección del tema
Pautas para escoger el tema

• Interés propio en un tema. • Interés del director en una serie de temas coherentes en su propia línea. • Conveniencia colectiva respecto a una investigación.

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Fundamentos de Investigación

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Elección del tema
•Contribución concreta en el área del conocimiento selccionado. • Rechazar pretensiones de genialidad. • Delimitar el problema.

Necesidad de conocer los antecedentes
• No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado muy a fondo. • Estructurar más formalmente la idea de investigación. • Seleccionar la perspectiva desde la cual se abordará la idea de investigación.

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Necesidad de conocer los antecedentes
La mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionen con distintos campos o disciplinas

Investigación previa de los temas
Cuanto más se conozca un tema, el proceso de afinaciónde la idea será más rápido y eficiente

• Temas ya investigados, estructurados y formalizados. • Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados. • Temas poco investigados y poco estructurados. • Temas no investigados

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Criterios para generar ideas
• Las buenas ideas intrigan, alimentan y excitan al investigador demanera personal. • Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero sí novedosas” • Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.

Algunas técnicas para generar ideas
• Técnicas de agrupamientos asociativos (lluvia de ideas) • Mapas de ideas – (Categorización de ideas) • Mapas conceptuales • Mentefactos.

• Las buenasideas pueden servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos.

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¡Ejemplo!
Elaboración de un mapa conceptual
Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el Profesor Joseph D. Novak de la Universidad de Cornell en los años 1960, basándose en la teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel"el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee.

¡Ejemplo!
Elaboración de un mapa conceptual 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Seleccionar Agrupar Ordenar Representar Conectar Comprobar Reflexionar

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