crisis ambiental

Páginas: 2 (360 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015
COMPARATIVE (COMPARATIVO)
Al hacer comparaciones, podemos destacar la superioridad, inferioridad o igualdad de calidad de uno u otro. La estructura de cada uno de estos grados de comparación esdiferente.
(When making comparisons, we highlight the superiority, inferiority or equal quality of either. The structure of each of these different degrees of comparison.)
1. Comparativos de superioridad.En las comparaciones de superioridad, el adjetivo, que está en la forma comparativa, es seguido por "than".

Juan is faster than Mark. (Juan corre más rápido que Mark.)

Angela's roomis cleaner than Sue's. (La habitación de Angela está más limpia que la de Sue.)
 I am taller than Beth. (Soy más alto que Beth.)
 New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es más grande que Los Angeles.)

1.Comparativos de inferioridad. Para formar este tipo de comparación podemos usar las conjunciones "not as...as" or "less...than". En ambos casos, el adjetivo está en el grado positivo.
Ejemplos:
 Markis not as fast as Juan. (Mark no corre tan rápido como Juan.)
SUPERLATIVE (SUPERLATIVO)

El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como en español, se usa "the" delante del adjetivo enla forma superlativa (véase más adelante).
Ejemplos:
Juan is the fastest. (Juan es el más rápido.)
Angela'a room is the cleanest. (La habitación de Angela es la más limpia.)
I am the tallest. (Soy elmás alto.)
New York is the biggest city in the United States. (Nueva York es la ciudad más grande de los Estados Unidos.)


Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.
1. Para adjetivosde una sílaba:
Comparativo
Superlativo
añade: "-er" (faster)
añade: "-est" (fastest)

2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e":
Comparativo
Superlativo
añade: "-r" (nicer)
añade: "-st"(nicest)

3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en consonante + vocal + consonante:
Comparativo
Superlativo
añade: consonante + "er" (hotter)
añade: consonante + "-est" (hottest)

4. Para...
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