Crisis De Acercamiento En El Niño
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
Reacciones a la separación en la primera subfase de acercamiento
Cambio en las reacciones del niño según: madre esté o no en el mismo ambiente. Esto ayudaba a que el niño desarrolle actividadespor sí solo y no querer que lo interrumpan.
Bajada de tono: buscar a la madre pero no quedarse con ella sino pasar por su lado y desviarse-alejarse para volver a sus actividades.
Conforme fueprogresando, el niño, encontró maneras de afrontar la ausencia de la madre: relacionarse con adultos y el juego simbólico. Estos eran características del comienzo de internalización de representación objetal.Sobre la estructuralización del yo y el establecimiento de un sí mismo
La primera conciencia de separación, en el niño, se caracteriza por placenteros descubrimientos: autonomía e interacciónsocial, las cuales van a expresar mediante palabras y comunicación gestual.
LA CRISIS DE ACERCAMIENTO
Sentimiento de grandeza y temor a la pérdida del objeto de amor
A los 18 meses los niños sesienten ansiosos por ejercitar a fondo su autonomía. El humor que predomina en ellos son: insatisfacción general, insaciabilidad, tendencia a rápidos cambios de estados de ánimo, berrinches.
Secaracteriza por la Ambitendencia: deseo rápidamente alternante de alejar y aferrarse a la madre.
Para el niño, el deseo de funcionar mediante el propio yo, le resulta amenazante.
Ampliación del ámbitoemocional y comienzo de la empatía
Caso Teddy: su consciencia de separación y vulnerabilidad dan origen a la empatía.
Reacciones a la separación durante la crisis de acercamiento
Los niñossaben de la ausencia de la madre en la habitación y cuando se sienten tristes por esta, se sienten aliviados cuando saben que pueden encontrarla (aspecto cognitivo).
MOLDEAMIENTO DEL ACERCAMIENTO:LA DISTANCIA ÓPTIMA
A los 21 meses hay una Disminución de la lucha por el acercamiento. Los niños parecían encontrar una distancia óptima respecto de su madre, en la que su funcionamiento les...
Cambio en las reacciones del niño según: madre esté o no en el mismo ambiente. Esto ayudaba a que el niño desarrolle actividadespor sí solo y no querer que lo interrumpan.
Bajada de tono: buscar a la madre pero no quedarse con ella sino pasar por su lado y desviarse-alejarse para volver a sus actividades.
Conforme fueprogresando, el niño, encontró maneras de afrontar la ausencia de la madre: relacionarse con adultos y el juego simbólico. Estos eran características del comienzo de internalización de representación objetal.Sobre la estructuralización del yo y el establecimiento de un sí mismo
La primera conciencia de separación, en el niño, se caracteriza por placenteros descubrimientos: autonomía e interacciónsocial, las cuales van a expresar mediante palabras y comunicación gestual.
LA CRISIS DE ACERCAMIENTO
Sentimiento de grandeza y temor a la pérdida del objeto de amor
A los 18 meses los niños sesienten ansiosos por ejercitar a fondo su autonomía. El humor que predomina en ellos son: insatisfacción general, insaciabilidad, tendencia a rápidos cambios de estados de ánimo, berrinches.
Secaracteriza por la Ambitendencia: deseo rápidamente alternante de alejar y aferrarse a la madre.
Para el niño, el deseo de funcionar mediante el propio yo, le resulta amenazante.
Ampliación del ámbitoemocional y comienzo de la empatía
Caso Teddy: su consciencia de separación y vulnerabilidad dan origen a la empatía.
Reacciones a la separación durante la crisis de acercamiento
Los niñossaben de la ausencia de la madre en la habitación y cuando se sienten tristes por esta, se sienten aliviados cuando saben que pueden encontrarla (aspecto cognitivo).
MOLDEAMIENTO DEL ACERCAMIENTO:LA DISTANCIA ÓPTIMA
A los 21 meses hay una Disminución de la lucha por el acercamiento. Los niños parecían encontrar una distancia óptima respecto de su madre, en la que su funcionamiento les...
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