crisis de identidad en el magisterio
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
**CRISIS DE IDENTIDAD EN EL MAGISTERIO*
La identidad profesional se ha modificado con el tiempo la carrera del profesor comenzó siendo una profesión libre, ya que sus servicios eran contratadospor los padres de familia y mas tarde se hizo una profesión de estado por los municipios, estados y el gobierno federal ya que la enseñanza se hizo laica.
Los maestros sustituyeron a los sacerdotes enlas comunidades rurales. Las escuelas rurales se sujetaron a un control central mientras que las escuelas normales se hicieron descentralizadas y heterogéneas. Los maestros rurales se distinguieronde otros ya que fungían con actividades políticas.
Sobrevino una ola modernizadora lo cual significo que la escuela se aisló de la comunidad y aplico la política de que la enseñanza fuera impartidapor profesores profesionales con certificado.
Las actividades practico-productivas se eliminaron del plan de estudios, el magisterio se unifico en el SNTE en 1943, los planes y programas de estudiose unificaron y las escuelas primarias se masificaron.
Los maestros se convirtieron en trabajadores del gobierno. La crisis económica y expansión escolar causaron crisis en la profesión docente, lasescuelas normales privadas y públicas produjeron egresados en exceso y los salarios se derrumbaron por lo que la sociedad decía que los maestros eran responsables de los bajos resultados delaprendizaje.
En 1982 se introdujo un cambio estructural en el sistema educativo con la descentralización y participación social, se cambiaron planes de estudio, libros de texto y se creó un sistema deactualización docente, en 1992 aumentaron los salarios para los docentes y se observo una gran intervención del SNTE.
En la actualidad la docencia tiene contradicciones porque se conserva aun como unaprofesión de estado aunque la privatización del sistema escolar ha aumentado , las normas de enseñanza son dictadas por la SEP y la formación profesional es descentralizada , hay un abismo entre a...
La identidad profesional se ha modificado con el tiempo la carrera del profesor comenzó siendo una profesión libre, ya que sus servicios eran contratadospor los padres de familia y mas tarde se hizo una profesión de estado por los municipios, estados y el gobierno federal ya que la enseñanza se hizo laica.
Los maestros sustituyeron a los sacerdotes enlas comunidades rurales. Las escuelas rurales se sujetaron a un control central mientras que las escuelas normales se hicieron descentralizadas y heterogéneas. Los maestros rurales se distinguieronde otros ya que fungían con actividades políticas.
Sobrevino una ola modernizadora lo cual significo que la escuela se aisló de la comunidad y aplico la política de que la enseñanza fuera impartidapor profesores profesionales con certificado.
Las actividades practico-productivas se eliminaron del plan de estudios, el magisterio se unifico en el SNTE en 1943, los planes y programas de estudiose unificaron y las escuelas primarias se masificaron.
Los maestros se convirtieron en trabajadores del gobierno. La crisis económica y expansión escolar causaron crisis en la profesión docente, lasescuelas normales privadas y públicas produjeron egresados en exceso y los salarios se derrumbaron por lo que la sociedad decía que los maestros eran responsables de los bajos resultados delaprendizaje.
En 1982 se introdujo un cambio estructural en el sistema educativo con la descentralización y participación social, se cambiaron planes de estudio, libros de texto y se creó un sistema deactualización docente, en 1992 aumentaron los salarios para los docentes y se observo una gran intervención del SNTE.
En la actualidad la docencia tiene contradicciones porque se conserva aun como unaprofesión de estado aunque la privatización del sistema escolar ha aumentado , las normas de enseñanza son dictadas por la SEP y la formación profesional es descentralizada , hay un abismo entre a...
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