Crisis De La Educacion

Es innegable la crisis por la que está pasando el proceso educativo a nivel mundial son muchos los factores que de una u otra forma afectan a la educación y bien sean agentes interno o externo como lo son la apatía de los estudiantes, de los mismos docentes lo que empobrece el proceso de enseñanza , la falta de motivación, sin contar con la falta de recursos en las instituciones, la malaadministración de la educción desde sus esferas más alta , a gran nivel o bajo nivel la formación académica está siendo afectada, además de estos agentes que debilitan el proceso de educación, esta también el nivel de exigencia que este mundo esta demandado, debido a los acelerados cambios que ocurren actualmente, que requieren de una educación mas veras m eficiente, eficaz y adaptada a la realidad ,donde el estudiante se le enseñen contenidos útiles, y que además puedan desarrollar habilidades y no solo aprender por aprender, es llegar a desarrollar un nuevo ciudadano competente, es decir una educación basada en competencias.
En la actualidad se busca una educación que pueda relacionar de forma eficaz y productivo el proceso educativo, a la sociedad, por supuesto implica interactuar con lacomunidad, padres representantes, y lógico los miembros de la comunidad, pues todos estos agentes, están involucrados en la educación, sin embargo esto es mucho más difícil de lo que se piensa pues mucho son los agentes que influyen en esta consolidación, fallas dentro la misma institución que no ayudan o no motivan de algún forma a la comunidad y hasta los estudiantes, la misma apatía yaexistente entre los miembros de la comunidad, es por ello que se hace complicado lograr esto sin embargo no imposible hay que buscar diferentes técnicas y un buen plan de acción con el cual se pueda trabajar con él. Además de esta relación, es importante comenzar con un cambio en el interior de las instituciones para poder salir y generar un cambio, como dice los principios que la reingeniería esnecesario cambiar todo desde la raíz para poder lograr un cambio verdaderamente significativo, buscar o desarrollar un nuevo paradigma, que nos permita encontrar novedosas soluciones a los problemas existentes, y además generar nuevas ideas y entonces poder lograr que la educación se la que genere los verdaderos cambios en la sociedad, es decir ir un paso al frente y no atrás, y en un futuro no muylejano esperemos no solo busquemos soluciones.
En busca de estas anheladas soluciones se han realizado en muchas sociedades numerosas investigaciones para lograr ayudar a encontrar una verdadera transformación desde lo más profundo y una de estas propuestas es la de crear organizaciones escolares inteligentes, esto busca que esta transformación educativa privilegie a los seres humanos que participanen él y los coloquen en el centro de todas sus acciones, pues se debe dejar de ver al docente al estudiante como un recurso, esta nueva idea propone además de un cambio de visión con respecto al ser humano también es para ellos de suma importancia el cambiar la visión que se tiene dese la pate administrativa desde u dirección pues es necesario que el directivo deje ser un jefe autoritario ycomience a ser líder, con todo lo que ello implica, por ejemplo buscar las herramientas de motivar al personal a participar en el proceso que lleva consigo y desea realizar en la organización, pero para logar esto es indispensable crear una visión compartida con el personal, de la institución para que ellos se pueden sentir comprometidos de una forma intrínseca, que el interés sea completamentesincero, haya un sentido de responsabilidad y poder generar algún cambio significativo, y además lograr un ambiente de trabajo armónico donde puedan converger todos, y trabajar unidos de forma voluntaria por una causa común, y no como se hace actualmente en las instituciones donde los docentes se ven obligados hacer lo que quieran los directivos, es por ello que se debe cambiar la visión de jefe por la...