crisis de los paradigmas

CRISIS DE LOS PARADIGMAS
Cuando no responde a las necesidades de un momento histórico en una sociedad que está en crisis.
Para Kuhn el cambio discontinuo de paradigmas, constituye una revolucióncientífica.
Al final de los 80: Crisis del positivismo, funcionalismo y las teorías «anárquicas» de Paul Feyerabend contra la razón y el método.
El materialismo dialéctico e histórico por lahíper-politización y sobre ideologización paralizante de la acción transformadora.
Ana María Quiroga afirma:
«Las opciones generalizantes no han podido dar cuenta de las culturas, la vida cotidiana, losvalores y las acciones colectivas de las clases, grupos e individuos que integran las totalidades».
La realidad es compleja e incierta y ninguna teoría puede aprehenderla de modo exhaustivo.
Está«condenada a permanecer abierta, es decir inacabada, insuficiente, suspendida sobre un principio de incertidumbre y desconocimiento». Edgar Morín
Se deben integrar conocimientos que no sean antagónicos ocontradictorios.
Feyerabend: «la pluralidad es el único método compatible con una perspectiva humanista».

Multi-disciplinariedad o Pluri-disciplinariedad
Conjunto de disciplinas estudiandodiferentes aspectos de un mismo objeto y cooperando en su abordaje.
Ejemplo: Consulta entre médicos.
Inter-disciplinariedad
Articula dos o más disciplinas con códigos y metodologías compartidas.
Laintegración se produce para operar en una situación concreta.
Trans-disciplinariedad METADISCIPLINA
Sentido de globalidad.
Fecundación mutua.
Unidad en relaciones y acciones.
Interpretación desaberes.
Surge un nuevo enfoque para abordar la realidad del trabajo.
Ejemplo: Teoría general de sistemas, constructivismo y construccionismo.

ANA MARÍA FERNÁNDEZ
«La convergencia tiende a romper conel reduccionismo, articulando diferentes disciplinas y enfoques, pero sin cuestionar las ciencias positivas en la territorialización de sus saberes».
Interdisciplina y transdisciplina se...