Crisis Del 29

HISTORIA – 4° A Y B
TRABAJO PRÁCTICO: ESTADOS UNIDOS ENTRE LA PROSPERIDAD Y LA CRISIS: EL CRAC DEL ‘29
1) Investiga qué significa ser “liberal en lo político y conservador en lo económico”.
2)Mencione las características principales de la etapa de expansión de la economía estadounidense.
3) ¿Qué características tuvieron las presidencias republicanas de la década de 1920? ¿Qué sectoreseconómicos y sociales se vieron favorecidos?
4) Averigua qué ideas sostiene en la actualidad el Partido Republicano y qué sectores económicos y sociales lo apoyan.
5) ¿Cuáles eran, según el historiador EricHobsbawm, los índices que anunciaban un mal funcionamiento de la economía capitalista de posguerra y por qué no fueron advertidos por los contemporáneos?
6) Explica en una red conceptual en qué consistióel crac del ’29 (expansión, crisis, causas de la misma)
7) ¿Qué tipo de relación comercial existía entre Estados Unidos y el resto del mundo desde 1920?
8) ¿Por qué la crisis de 1929 hizo colapsar elsistema económico vigente a nivel mundial?
9) ¿Cómo afectó la crisis a América Latina?
10) ¿Qué consecuencias tuvieron el abandono del patrón oro y las devaluaciones de las monedas por parte de lamayoría de los países?
11) Elabora un listado con los factores económicos que provocaron que la crisis inicialmente financiera se transformara en una crisis de carácter estructural, y otro en el queaparezcan enumerados los factores de carácter político.
12) ¿Cuáles fueron las consecuencias sociales de la crisis?
13) ¿Por qué triunfa Roosevelt, del Partido Demócrata, en las elecciones de 1932?
14) Apartir del cuadro sobre índices de desempleo de la pág. 119, reordena los porcentajes de mayor a menor según los países. Luego, compara los índices de Estados Unidos y Alemania: ¿qué razonesexplicarían el altísimo índice de desempleo registrado en Alemania? ¿cuáles fueron sus derivaciones políticas?
15) ¿En qué consistió el New Deal?
16) ¿Cuáles eran las ideas centrales del keynesianismo?
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