crisis del sistema educativo

 crisis del sistema educativo:
Nos enfrentamos a un escenario sociocultural deteriorado, agotado, a una educación que está en la peor de las crisis. Esto se debe a que nos encontramos frente auna escuela con concepciones modernas, y alumnos posmodernos. Éste sistema educativo fue diseñado y estructurado para una época diferente a la que vivimos en la actualidad, es decir, para una culturamoderna donde el saber se fundamenta en las ciencias, y la razón es el instrumento del pensamiento que supone un proceso de superación, de progreso individual y colectivo.
Claramente éste modeloeducativo ha caducado y requiere un proceso de transformación, teniendo en cuenta que la sociedad actual acusa al sistema educativo de no responder a las nuevas exigencias de la misma.
Vivimos en unmundo posmoderno, con grandes transformaciones sociales, políticas, culturales, entre otras. Las personas están sobrecargadas de información. El ser no posee estructuras estables, por eso, el pensamientono tiene de dónde agarrarse, no hay fundamentos, todo es relativo. Sin embargo la escuela actual sigue inmersa en esa cultura moderna donde el saber responde a ciertas pautas: adaptarse al alumno,ordenarse en unidades, someterse a exámenes y evaluaciones, abonando un campo pedagógico tradicionalista. Este modelo ha ido decayendo, vaciándose de contenidos.
En éste nuevo escenario posmoderno, elhombre debe ser formado con un saber fundamentado en la comunicación, ligado a las tecnologías. Para esto, la escuela debe entrar en sintonía con la realidad, y es necesario adecuarse a esos cambioscon reajustes curriculares en todos los niveles: actitudes, contenidos y hábitos que posean sentido operativo y utilitario. Adecuarlo a ésta cultura heterogénea con un pluralismo intelectualposmoderno, con subculturas como las tribus urbanas que poseen sus propias reglas, normas y valores.
Está claro que la sociedad está viviendo un momento de desencanto, donde se ha dejado de creer en la...