Crisis Mundial Del Agua

Crisis Mundial del Agua
Crisis Mundial del Agua
Título:
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Investigador:
Investigador:
Profesor del curso Métodos y Técnicas
de la Ciencia:
Profesor del curso Métodos y Técnicas
de la Ciencia:
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. Tema:
Más allá de la escasez: Poder, pobreza y crisis mundial del agua

II. Problema:
Más allá de la escasez: Poder,pobreza y crisis mundial del agua
III. Justificación:
Por medio de este trabajo se tratara de enumerar y especificar los problemas vinculados a la escasez de agua en nuestro planeta.
Durante esta investigación podremos saber algunos procesos por los cuales debe pasar el agua no procesada para poder hacer uso de ella, porqué decimos que el agua se acaba cada día y como esto afecta los distintosámbitos sociales.
IV. Pregunta de Investigación

* ¿Cuáles son los problemas ocasionados por la escasez del agua?
* ¿Existe algún tipo de solución para este problema?

V. Hipótesis:

La escasez del agua afecta muchos ámbitos como el cultural, el económico, etc. Por ejemplo en al ámbito cultural limita las posibilidades de desarrollo y en lo económico parece ser una fuga de recursos porlas investigaciones y otros gastos que ayudarían a la solución de este problema.

En la vida cotidiana vemos como las personas no se preocupan por cuidar el agua, más del 50% de la población ignora lo que en un futuro tendríamos que conseguir muy difícilmente.
VI. Enfoque de la Investigación:
VII. Antecedentes del tema a investigar:Sergio Manaut, 2003 09 Marzo, En el foro mundial deel aguaMadrid España realizo una investigación acerca deSiete milmillones de personas padecerán esca-sez de agua en 2050 debido a los efectos del cambio climático sobre los recursos hídricos, según el último informe de Naciones Unidas publicado en vísperas del Foro Mundial del Agua.
 
El origen de la crisis no hay que rastrearlo en la propianaturaleza,sino en la gestión de los recursos hídricos, esencialmentecausada por la utilización de métodos inadecuados.
 
El origen de la crisis no hay que rastrearlo en la propia naturaleza, sino en la gestión de los recursos hídricos, esencialmente causada por la utilización de métodos inadecuados. La metodología que siguió manaut, únicamente el 2,53% del total de agua existente en el planeta es dulce y el resto es salada. Aproximadamente las dos terceraspartes del agua dulce se encuentran inmovilizadas en glaciares y al abrigo de nieves perpetuas. Por otra parte, los recursos de agua dulce se ven reducidos por la contaminación. Unos dos millones de toneladasde desechos son arrojados diariamente en aguas receptoras, incluyendo residuos industriales y químicos, vertidos humanos ydesechos agrícolas (fertilizantes, pesticidas y residuos depesticidas).Actualmente 1.100 millones de personas carecen deinstalaciones necesarias para abastecerse de agua y 2.400millones no tienen acceso a sistemas de saneamiento. Lasmedidas a implantar para revertir esta situación no soncomplicadas ni onerosas, pero requieren una reorientación política considerable. Koichiro Matsuura, UNESCO, mi pregunta es acerca de laescasezdel agua en el mundo “advirtió acerca de los conflictos yrivalidades que crea el reparto de los recursos hídricos. Eldirectivo cree que en menos de 25 años dos tercios de loshabitantes del mundo sufrirán problemas de desabastecimiento. ”la escasez del preciado líquido amenazan la paz mundial y la eliminación de la pobreza. Realizo esta alerta en víspera de la celebración del Día Mundial delAgua.La metodología que aplico el director de la UNESCO fuerecordando que en 2006 uno de cada cinco habitantes delplaneta no tenía acceso al agua potable y un 40% de la población mundial no disponía de servicios de saneamiento básicos.
"El reparto de los recursos escasos crea rivalidades entre los distintos usuarios y puede provocar tensiones e incluso conflicto, la escasez cada vez mayor nos obliga a procurar una repartición más...