Crisis

 
 Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 77
TRABAJO SOCIAL II
No olvidar el pasado, para mejorar el futuro


Carrera: Tecnicatura en Trabajo Social
Docente: Lic. Nélida Olivera
Autores: Gil Jessica, López Rocío, Zarza Alicia
Fecha solicitada de entrega: Antes del 24 de mayo de 2013
Fecha fehaciente de entrega:6 de junio de 2013


INDICE
I.Resumen........................................................................................................3
II. Introducción………………………………………………………………………..4
III. Breve repaso de lo sucesos históricos más trascendentales………………...5
III.1 Período de proceso de Reorganización Nacional
III.2 Falta de liderazgo de Alfonsín
III.3 Años dorados
IV. Gobierno de la Alianza…………………………………………………………..6
IV.1 De la Rúa presidenteIV.2 El impacto de la renuncia de "Chacho"1
IV.3 La ruptura de la Alianza
IV.4 "El voto de bronca"
IV.5 Escalada del "riesgo país"
V. Crisis: Enriquecimiento de unos pocos………………………………………...9
V.1 ¿Qué es crisis?
V.2 La deuda eterna causa de todos los males
V.3 Convertilidad
V.4 Privatizaciones
V.5 La corrupción desatada
V.6 Los medios de comunicación
VI. El estallido de la crisis2001……………………………………………………13
VI.1 Un desconcierto creciente
VI.2 El corralito
VI.3 Saqueos y Cacerolazos
VII. La cuestión social ………………………………………………………………15
VIII. La educación y sus efectos…………………………………………………….15
VIII.1 La educación ¿Qué es?
VIII.2 La escuela de la crisis
VIII.3 ¿Qué estamos transmitiendo?
IX. Bibliografía……………………………………………………………………….20



I-RESUMEN

En el presente trabajo sepretende, recordar y profundizar sucesos históricos, que fueron aconteciendo en nuestro país, a lo largo de una época, que años más tarde dejarían una marca imborrable en la historia.
Luego desencadenar las posibles causas, que llevaron al país al estallido de diciembre de 2001, nombrando el desenlace de sus consecuencias; lo que nos llevaría a vivir una crisis más que inevitable.
Veremos lareacción del pueblo, que decide auto convocarse y manifestarse de manera espontanea, reclamando por los derechos vulnerados de todo un país.
Además trataremos de analizar, cual es la causa de la Nueva Cuestión Social y cómo podríamos erradicar ciertos pensamientos y modelos económicos, políticos y sociales, para que las nuevas generaciones tengan otra mirada de la misma.II-INTRODUCCION

En nuestro trabajo, la labor no es mostrar los distintos modelos económicos sociales y políticos, implementados por los distintos gobiernos de turno.
Teniendo en cuenta que durante el gobierno de Carlos Menem se llevo a cabo una política neoliberal, que provocaron una desviación en las practicas del poder económico y político, que hicieron de la corrupción una amenazapara la democracia, la seguridad, y por lo tanto una violación de los derechos humanos.
Estos políticos neoliberales tienden a la exclusión de la sociedad y a la enajenación del patrimonio público.
Se ve claramente como el estado evade totalmente sus responsabilidades y crea una política, marcado por la corrupción. Creando la mafiocrafia, que es conseguir dinero fácil y amparar la impunidad.Por reorganizar la economía en pro de unos pocos, se observa que hubo, gran desempleo, pocas políticas para la salud, la educación y la justicia.
Decidimos problematizar la educación, porque es lo que nos puede brindar las herramientas necesarias para la creación de una sociedad, que no solo aprenda los contenidos teóricos, sino que aprenda a cuestionar y a preguntar el porqué de cadaacontecimiento y recordando que de los errores también se aprende y a partir de esto, tratar de generar un cambio en nuestra sociedad.











III- BREVE REPASO DE LOS SUCESOS HISTORICOS MÁS TRASCENDENTALES

En este periodo queremos realizar una breve síntesis histórica, de lo que aconteció en Argentina entre 1976-1999, nombrando los sucesos más importantes de cada época, para...