crispetes per a la norma schweize

37-GLOBUS D ́AIGUA AL COLL Tacte + agilitat Per parelles han de transportar globus d ́aigua amb l ́ajuda de la
barbeta i el pit per un petit circuit amb sortida i arribada. Es puntuen el no de globus transportats d’un costat a l’altre en dos minuts. Cada globus explotat resta un punt.
38-CALCULAR L’ALÇADA O LLARGÀRIA D’UNA COSA Càlcul La prova consisteix en acostar-se al màxim en el càlculde la llargària, l’alçada o el pes d’una cosa. Poden calcular la llargària d’un tronc, el pes d’una pedra o l’alçada d’una paret o porteria per exemple. Es puntua en
centímetres, quilos, etc.. que s’hi acosten. També es poden fer paràmetres de puntuació: +-2cmts= 10 punts; +-2-5cmts=9 punts; etc.. .
39-EL MAR QUE NO TENIA AIGUA Transport d’aigua amb la boca
Hi ha dos cubells (mars): un estàple d’aigua salada i l’altre no té aigua. Es tracta de agafar aigua del cubell ple amb la boca i transportar-
9
la al cubell buit que no té aigua i està a certa distància. Es puntua pel volum d’aigua que han aconseguit en cert temps establert previament.
40-LA PASTANAGA Agilitat per menjar Es tracta de menjar-se una pastanaga sencera sense utilitzar per res les mans. S’aconsellarà que es facien rotllana. Es puntua amb un Si o un
No.
41-LES ESPELMES Agilitat Es tracta d’apagar dues espelmes amb xeringues plenes d’aigua. Dos membres de l’equip sostindran les espelmes i quedaran xops. Es
cronometra.
42-LES POMES QUE PENGEN Habilitat Es tracta de menjar sense fer servir les mans les pomes que penjaran d’un gronxador o lloc semblant lligades per un cordill. Es puntua la“menjabilitat” del grup.
43-EL XUPA-XUPS INEXPUGNABLE Habilitat Per parelles. Un nen tindrà un xupa-xupa a la boca agafat pel pal i un altre li haurà de treure l’embolcall. Es puntua el no de xupa-xups
desembolcallats en dos minuts per tot el grup.
44-ROBA CANVIADA Habilitat Es tracta de canviar-se el màxim número de peces de roba amb altra
gent del grup. Es contaran el no de peces. Tindran dosminuts.
45-ROBA AL REVÉS Habilitat Es tracta de girar-se la roba al revés i tornar-se-la a posar. Es contaran
el màxim no de peces. Tindran tres minuts.
46-PINTA-LLAVIS I A PINTAR! Habilitat Es tracta de fer un dibuix entre tots amb els llavis o altres parts del cos
10
pintades. Es puntuarà l’originalitat i la tècnica del dibuix. Tindran tres minuts.
47-PETONEJA RÀPID Habilitat En aquestaocasió s’escull un nen de l’equip que haurà de fer petons a la resta de l’equip i monitor/a en el mínim temps possible. Es
cronometrarà fins a les centèssimes.
48- COM SÓN ELS MONITORS? Recerca Els nens tindran un full que hauran d’omplir amb dades dels monitors per fer-ne una llista de major a menor o simplement una resposta en les preguntes que no es pugui fer llista. Els paràmetres a buscarpoden ser: alçada, pes, edat, no calçat, color dels ulls, roba que porta en aquell
moment, color de cabells,...
49-ELS CASTELLERS Imaginació Entre tot el grup hauran de fer un castell humà des de terra i estirats a terra. El castell haurà d’estar ben muntat tenint en compte les parts del
castell amb més gent a la part de sota i l’anxaneta a dalt que ha de coronar-lo. Es valoraràl’originalitat i l’estructura.
50-30 PUNTS RÀPIDS Rapidesa En una cistella de bàsquet i entre tot el grup hauran de fer 30 punts (o més) tenint en compte que estaran cronometrats. Han de col.laborar
tots els membres del grup.
51-FER CANTAR A LA PENYA Recerca Es tracta d’anar pel poble buscant voluntaris i fer-los cantar un tema escollit o lliure. També hi ha la versió poètica que és fer llegir un poema aalgú. Si no hi ha un monitor/a amb el grup la persona del carrer els
haurà de signar un comunicat comforme ha cantat, recitat,.. . 52-TROBAR OBJECTES DETERMINATS Recerca
11
Es tracta de buscar pel poble, bosc o lloc on estiguin diferents objectes, per exemple: un escuradent, una flor de color groc, un calendari, una pinsa d’estendre roba, .... . cada objecte valdrà uns punts segons la...