Cristian Diaz
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
Leer y analizar el contenido del tema “Fundamentos para crear un modelo de tarea”
De acuerdo a la lectura responda los siguientes interrogantes:
¿Qué tipo de tareas realizan sus alumnos?¿De memoria, de opinión, de comprensión y/o de procedimientos?
¿Cómo seleccionan las tareas? ¿En qué se basan para la selección de tareas?
¿Qué procesos cognitivos promueven? ¿De búsqueda, delectura comprensiva, etc.?
¿Qué tipo de recursos didácticos usan/ consultan? ¿Material audiovisual, biblioteca digital, libro de texto, sitios de Internet, etc.?
¿Cuál es el producto de esastareas? ¿un resumen, una monografía, contestar preguntas, la solución de un problema, ejercicios del libro, etc.?
¿Por qué son importantes las tareas académicas en el proceso educativo?
¿Quéprocesos cognitivos es importante promover en su grupo? ¿De búsqueda, lectura comprensiva,
etc.? ¿Por qué?
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
CREACION DE MODELOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
FORO4
“Fundamentos para crear un modelo de tarea”
Instructor.
CLAUDIA PATRICIA BLANCO
TUTOR VIRTUAL.
PRESENTADO POR
HENRY MONCADA HAGON
23 DE MARZO DEL 2012
DESARRROLLODELFORO
De acuerdo a la lectura responda los siguientes interrogantes:
¿Qué tipo de tareas realizan sus alumnos?
Después de aber analizado los tipos de tareas, las que implemento para misalumnos son las de memoria par que por medio de esta se estimula el pensamiento y el otro tipo de tarea es de comprensión, ya que los alumnos desarrollan, analizan y entienden lo leído, lo mirado y FALTA¿Cómo seleccionan las tareas?
Entraríamos a mirar el tema que queremos dar a conocer, para asi saber que clase de tarea seria la mas importante o adecuada, teniendo conocimiento que cada unaes:
Memoria: de conocimiento están en su mente
Opinión: lo que usted opina, su opinión de las cosas
Comprensión: se trata de comprender, analizar y realizar conclusiones de lo leído de algo...
De acuerdo a la lectura responda los siguientes interrogantes:
¿Qué tipo de tareas realizan sus alumnos?¿De memoria, de opinión, de comprensión y/o de procedimientos?
¿Cómo seleccionan las tareas? ¿En qué se basan para la selección de tareas?
¿Qué procesos cognitivos promueven? ¿De búsqueda, delectura comprensiva, etc.?
¿Qué tipo de recursos didácticos usan/ consultan? ¿Material audiovisual, biblioteca digital, libro de texto, sitios de Internet, etc.?
¿Cuál es el producto de esastareas? ¿un resumen, una monografía, contestar preguntas, la solución de un problema, ejercicios del libro, etc.?
¿Por qué son importantes las tareas académicas en el proceso educativo?
¿Quéprocesos cognitivos es importante promover en su grupo? ¿De búsqueda, lectura comprensiva,
etc.? ¿Por qué?
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
CREACION DE MODELOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
FORO4
“Fundamentos para crear un modelo de tarea”
Instructor.
CLAUDIA PATRICIA BLANCO
TUTOR VIRTUAL.
PRESENTADO POR
HENRY MONCADA HAGON
23 DE MARZO DEL 2012
DESARRROLLODELFORO
De acuerdo a la lectura responda los siguientes interrogantes:
¿Qué tipo de tareas realizan sus alumnos?
Después de aber analizado los tipos de tareas, las que implemento para misalumnos son las de memoria par que por medio de esta se estimula el pensamiento y el otro tipo de tarea es de comprensión, ya que los alumnos desarrollan, analizan y entienden lo leído, lo mirado y FALTA¿Cómo seleccionan las tareas?
Entraríamos a mirar el tema que queremos dar a conocer, para asi saber que clase de tarea seria la mas importante o adecuada, teniendo conocimiento que cada unaes:
Memoria: de conocimiento están en su mente
Opinión: lo que usted opina, su opinión de las cosas
Comprensión: se trata de comprender, analizar y realizar conclusiones de lo leído de algo...
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