cristina
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
Día del maestro ecuatoriano
Escrito por La Hora
El maestro en sus diferentes manifestaciones científicas, educativas, artísticas y predispositivas, cultiva y forja el espíritu de loseducandos, sujetándose a los principios de formación integral abiertas a las corrientes del pensamiento universal.
El maestro con sus instrumentos didácticos,
laboratorios y de adaptación pone en prácticalos procesos educativos de
todos los niveles.
Día especial
En este 13 de Abril, se reconoce la función educativa del maestro, sus
cambios e innovaciones.
De ahí se desprende elreconocimiento establecido a
través de la historia y en honor a Juan Montalvo, Federico González Suárez,
Víctor Peñaherrera, el Hermano Miguel y Pío Jaramillo Alvarado, símbolos
elocuentes y el creador dellaicismo don Eloy Alfaro, cuyas transformaciones
educativas y científicas se intensificaron con valor y cultura.
Procesos educativos
El proceso de enseñanza aprendizaje, preocupa a las autoridadesministeriales, a los maestros y padres de familia por la poca aplicación relacionada con la educación vocacional y profesional.
El maestro se guiarápor los intereses de los educandos y se evitaráerrores en el escogitamientode las especializaciones secundarias y superiores.
La orientación pedagógicavocacional y profesional, ayudará a los estudiantes, a despertar intereses y decidirse por losprocesos educativos.
Pensar, saber, obrar e innovar encamina a los estudiantes, según las edades a desarrollar centros de desempeño con estrategias didácticas aprovechando
las disposiciones, a finde dar calidad educativa, líneas investigativas, visión científica, creativa y cimentos participativos sustentables.
CIFRAS
Ecuador
- Los maestros educan a más de 3’286.985 estudiantes, a200.850 profesores y 30.215 planteles.
- 805 mil ecuatorianos son analfabetos.
- El 40% de estudiantes del sector rural y 2% del sector urbano no
terminan los estudios.
- ...
Escrito por La Hora
El maestro en sus diferentes manifestaciones científicas, educativas, artísticas y predispositivas, cultiva y forja el espíritu de loseducandos, sujetándose a los principios de formación integral abiertas a las corrientes del pensamiento universal.
El maestro con sus instrumentos didácticos,
laboratorios y de adaptación pone en prácticalos procesos educativos de
todos los niveles.
Día especial
En este 13 de Abril, se reconoce la función educativa del maestro, sus
cambios e innovaciones.
De ahí se desprende elreconocimiento establecido a
través de la historia y en honor a Juan Montalvo, Federico González Suárez,
Víctor Peñaherrera, el Hermano Miguel y Pío Jaramillo Alvarado, símbolos
elocuentes y el creador dellaicismo don Eloy Alfaro, cuyas transformaciones
educativas y científicas se intensificaron con valor y cultura.
Procesos educativos
El proceso de enseñanza aprendizaje, preocupa a las autoridadesministeriales, a los maestros y padres de familia por la poca aplicación relacionada con la educación vocacional y profesional.
El maestro se guiarápor los intereses de los educandos y se evitaráerrores en el escogitamientode las especializaciones secundarias y superiores.
La orientación pedagógicavocacional y profesional, ayudará a los estudiantes, a despertar intereses y decidirse por losprocesos educativos.
Pensar, saber, obrar e innovar encamina a los estudiantes, según las edades a desarrollar centros de desempeño con estrategias didácticas aprovechando
las disposiciones, a finde dar calidad educativa, líneas investigativas, visión científica, creativa y cimentos participativos sustentables.
CIFRAS
Ecuador
- Los maestros educan a más de 3’286.985 estudiantes, a200.850 profesores y 30.215 planteles.
- 805 mil ecuatorianos son analfabetos.
- El 40% de estudiantes del sector rural y 2% del sector urbano no
terminan los estudios.
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