Cristo
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2013
ESCUELA NORMAL PARTICULAR “AMÉRICA.”
CLAVE: 14PNL0014P. No. DE ACUERDO: N 98140005
Nombre del Practicante: Eder, Paola, Monserrat, Ricardo, Manuela de Jesús, Lucerito
Escuela de práctica: SaúlRodiles
Grado y grupo: Primero a sexto Lugar y fecha: Del 13 al 16 octubre de 2013
Titular del grupo:
Asignatura: Recreos organizados
TEMA
COMPETENCIA
PROPÓSITO
CONOCIMIENTO
HABILIDADVALOR
¡Aprender jugando!
PARA LA CONVIVENCIA:
Implican relacionarse armónicamente con otros, crecer con los demás.
PARA LA VIDA EN SICIEDAD.
Participa en las actividadespropuestas, para relacionarse en forma armónica con sus compañeros.
Que los alumnos convivan entre ellos y así se diviertan y se conozcan más.
Sigue indicaciones.Aprende las reglas del juego.
Sabe escuchar con atención las indicaciones.
Trabaja con disposición respetando reglas.
Perfecciona sus movimientos psicomotrices.
Realizamovimientos coordinados y cotidianos (caminar, saltar, correr, etc.).
Aprender a convivir con sus compañeros.
TRABAJO EN EQUIPO
RESPETO
APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSOS
BIBLIOGRAFÍA
Identificalos pasos a seguir para realizar asertivamente las actividades propuestas.
Respeta las reglas establecidas.
Reconoce la importancia de la vivencia en el valor del respeto y el trabajo en equipo.Se relaciona en forma armónica con los demás a través del juego.
Gises
Pelota
Fichitas
Palomitas
Agua de Jamaica
Conocimientos previos
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ADECUACIONESDIDÁCTICAS.
Lunes- 1º 2º 3º Canasta revuelta;
Para poder jugar se necesita sentar a todos los niños en círculo y se les dirá una fruta (manzana, pera, fresa, cereza, mango), posteriormente se lesexplica que cuando se mencione su fruta, tendrán que cambiarse de lugar y el que se quede sin lugar será el quien mencione otra fruta.
Cuando el que esté dirigiendo el juego diga “canasta revuelta”...
CLAVE: 14PNL0014P. No. DE ACUERDO: N 98140005
Nombre del Practicante: Eder, Paola, Monserrat, Ricardo, Manuela de Jesús, Lucerito
Escuela de práctica: SaúlRodiles
Grado y grupo: Primero a sexto Lugar y fecha: Del 13 al 16 octubre de 2013
Titular del grupo:
Asignatura: Recreos organizados
TEMA
COMPETENCIA
PROPÓSITO
CONOCIMIENTO
HABILIDADVALOR
¡Aprender jugando!
PARA LA CONVIVENCIA:
Implican relacionarse armónicamente con otros, crecer con los demás.
PARA LA VIDA EN SICIEDAD.
Participa en las actividadespropuestas, para relacionarse en forma armónica con sus compañeros.
Que los alumnos convivan entre ellos y así se diviertan y se conozcan más.
Sigue indicaciones.Aprende las reglas del juego.
Sabe escuchar con atención las indicaciones.
Trabaja con disposición respetando reglas.
Perfecciona sus movimientos psicomotrices.
Realizamovimientos coordinados y cotidianos (caminar, saltar, correr, etc.).
Aprender a convivir con sus compañeros.
TRABAJO EN EQUIPO
RESPETO
APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSOS
BIBLIOGRAFÍA
Identificalos pasos a seguir para realizar asertivamente las actividades propuestas.
Respeta las reglas establecidas.
Reconoce la importancia de la vivencia en el valor del respeto y el trabajo en equipo.Se relaciona en forma armónica con los demás a través del juego.
Gises
Pelota
Fichitas
Palomitas
Agua de Jamaica
Conocimientos previos
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ADECUACIONESDIDÁCTICAS.
Lunes- 1º 2º 3º Canasta revuelta;
Para poder jugar se necesita sentar a todos los niños en círculo y se les dirá una fruta (manzana, pera, fresa, cereza, mango), posteriormente se lesexplica que cuando se mencione su fruta, tendrán que cambiarse de lugar y el que se quede sin lugar será el quien mencione otra fruta.
Cuando el que esté dirigiendo el juego diga “canasta revuelta”...
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