Cristología

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES
FACULTAD DE HUMANIDADES
CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

PROFESOR: ARLES FREDY SERNA
aserna@ucm.edu.co

Universidad Católica de Manizales

-CRISTOLOGÍA-

Profesor Arles Fredy Serna

“En ninguna época se ha sabido tanto respecto al hombre como en la nuestra.
En ninguna época se expuso el conocimiento acerca del hombre
en forma más profunda yfascinante que en ésta.
Ninguna época hasta hoy ha sido capaz de hacer accesible este saber
con rapidez y facilidad como la nuestra, y sin embargo...
en ninguna época se ha sabido menos acerca de lo que es el hombre como hoy;
en ninguna época ha sido tan problemático y complejo conocer al hombre
como en nuestra época”
(Heidegger)

PRESENTACIÓN
El componente académico de Cristología de laUniversidad Católica de Manizales quiere
mostrarse más allá del simple “conocimiento o estudio de Cristo” y ser la oportunidad que
brinda la Institución al estudiante de pregrado de formarse en INTEGRALIDAD
HUMANA con una condición de posibilidad en lo cristiano que devele o descubra la
tridimensionalidad mente, cuerpo y espíritu, a la luz de este último como el menos buscado
en la edad y condicionessocioculturales en las que se ve inmerso el joven universitario de
hoy.
Por lo tanto, es relevante y urgente asignar la Cristología como componente académico de
espiritualidad en el que sólo el estudiante será el único capaz e interesado de “optar” bajo
el criterio de libertad, si estos contenidos realmente descubren sus fibras más íntimas en
bien a desarrollarse en totalidad humana.
Eneste sentido la visión cristiana y el compromiso eclesial nos sitúa frente a la persona de
Jesús como fuente de principios universales que iluminan las opciones y decisiones que
están a la base de un proyecto de humanidad que dignifica la existencia individual y la del
género humano. La Universidad Católica de Manizales integra esta postura a su Proyecto
Educativo y a sus preocupaciones porasuntos referidos a fenómenos de la realidad social,
política, económica y cultural y, a sus intereses por la construcción de ciudadanía, la
conservación de la naturaleza y la reflexión filosófica, ética y moral en la comprensión de
lo humano, su realización y potenciación.
Además, la Universidad interpreta los signos de los tiempos como fenómenos que emergen
en un momento determinado de lahistoria y que necesitan ser leídos, comprendidos e
interpretados. “La Caridad”, Carisma de Marie Poussepin, Fundadora de la Congregación
de las Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación, es criterio de discernimiento
en la lectura de los signos de los tiempos para ofrecer respuestas alternativas a los
fenómenos de estos tiempos presentes.
En este contexto surgen algunos cuestionamientosalrededor de la enseñanza de la
“condición humana” y de la presencia de esta intencionalidad en procesos de formación
profesional. Cuestionamientos que suscitan estos posibles interrogantes:

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-CRISTOLOGÍA-

Profesor Arles Fredy Serna

¿Cómo fortalecer en la formación del profesional la condición de humanidad?
¿Cómo reconocer la humanidad en elOtro, en el contexto y en las prácticas
cotidianas?
¿Cómo integrar la perspectiva humana a las ciencias?
¿Cómo generar capacidades para realizar nuevas lecturas de la realidad que
evidencien conciencia histórica y compromiso solidario con los asuntos de la
humanidad?
Estos y otros interrogantes encuentran lugar en la Misión y en los propósitos de formación
que la Universidad plantea en suProyecto Educativo Universitario: el cultivo de la
espiritualidad, el desarrollo de la conciencia ético política, la afirmación de la autonomía,
el fomento y desarrollo del espíritu científico e investigativo, la potenciación del sujeto con
conciencia histórica, espíritu crítico y emprendedor 1.
La Universidad Católica, especialmente en América Latina y específicamente en Colombia,
y entre...