criterio personal












Respuestas
1. ¿De qué trata el texto?
Claramente son muchos los puntos los temas que aborda el texto primero que todo: los tipos de actos pedagógicos que ayudan al desarrollo autónomo de la cultura física motriz. Esto dice que hay formar personas capaces, formar gente culta para un buen uso de la cultura física tener un buen conocimiento sobre esto, y ese conocimientodarlo pasarlo a los demás para que también lo conozcan y a si superar ese inconveniente.
El texto también se encuentran el significado de cultura y todos los puntos que tienen que ver con ella, los actos pedagógicos espontáneos o sea las clases las clases improvisadas esto trata de una clase sin ningún material de trabajo, solo coger mandar al estudiante ponerlo a trotar luego terminado esohacer unos ejercicios y además de eso le dan una pelota para que jueguen hasta que se acabe la hora de la clase. Lo contrario de esto sería una clase diversionista esta si sería una clase preparada, una clase donde el profesor le pida un material al estudiante para trabajar mejor, mediante a eso los estudiantes se alegran y no carecen de pereza cuando se de la clase, toda la clase debe estarorientada por el docente verdaderamente asignado. Se habla de la cultura física motriz vivenciada cuando se presenta esto, hay estudiantes con un cuerpo débil que no resiste una clase educación física, porque anteriormente el profesor que tenía era de primaria y no estaba preparado para esas clasespor eso no resiste una clase de esas. También nuestro entorno que tiene a la educación física sobre todas las demás cosas nos hacen preguntas si sentido preguntando que si eso se estudia hacen eso porque no tienen el conocimiento son ignorante de nuestra carrera sabiendo que es igual o mucho mejor que las demás, por eso estudiar educación física es importante porque desarrolla un conocimientopuro en el estudiante lo forma de una manera autónoma
2. ¿Qué es cultura?
La cultura es el comportamiento que tienen los individuos de una región o país que se encargan de crear actividades sociales realizadas por uno de los integrantes de la misma población y así aceptar y vivir lo que por naturaleza son encaminados a ser ya sea a tener unidioma o lenguaje diferente. En la convivencia diaria de este grupo ellos se encaminan bajo la influencia de las generaciones anteriores y sacan una espiritualidad para que sus pobladores crean en este. Estos así mismo se encargan de satisfacer las necesidades de su misma población y de superar conflictos en esta.
3. ¿qué factores conforman a los tipos de cultura? Explíquelo con sus propiaspalabras.
Básicamente son solo dos los factores que los conforman que son: la actividad social y las simbolizaciones discursivas o no que integran al mundo de ideas que se presenten como discurso restringidos espontáneos y discursos elaborados o sistematizados.
La primera trata de nuestro entorno todas esas labores que cumplimos en la sociedad trata en cierto modo de como nos movemos en este mundo, yla segunda decimos que ideas que salen del hombre además de eso esas ideas son espontaneas para el bien de nuestro mundo que son utilizada como discurso

4. ¿qué cultura formativa predomina en las instituciones educativas de básica primaria y secundaria? Porque se puede afirmar eso.
En la básica primaria los estudiantes son mecánicos porque imitan, repiten lo que el profesor hace las accionesque el estudiante de primaria realiza también pueden ser unos niños con la mente más desarrollada que los otros niños busca su bien o sea su nota, este es un estudiante espontaneo.
En la secundaria algunos estudiantes son conscientes porque ya en ese momento de la vida saben lo que hacen ya meditan, reflexionan de todos sus actos son espontáneos son abiertos cuando en el momento de la clase son...