Criterios Clasificatorios
Páginas: 32 (7811 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE ADMINISTRACION Y
CONTADURIA
GUÍA DIDÁCTICA
Evolución del Pensamiento
Administrativo y Contable
Giménez Gil María Alejandrina
Segovia Judith
Barquisimeto, Noviembre 2010
2
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA
NOMBRE DEL DECANATO
GUÍA DIDÁCTICA
Unidad I
Administración yContabilidad
en su Entorno
Datos de Identificación
Elaborado por: Giménez María , Segovia Judith
Correo-electrónico: maggil@ucla.edu.ve - jsegovia@ucla.edu.ve
Fecha Elaboración: Noviembre 2010
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
3
Tabla de Contenidos
Introducción
4
Objetivos
5
Contenidos
5
Fuentes de Información
6
Evaluación de losAprendizajes
7
Función Tutorial. Orientaciones Generales
8
Desarrollo del Aprendizaje
9
Conceptualización de la Administración.
9
La Administración ciencia, arte o técnica.
12
Características de la Administración
16
Proceso Administrativo
17
Objetivos e Importancia de la
Administración
18
Relación de la Administración con otras
disciplinas
20Conceptualización de la Contabilidad.
23
La contabilidad ciencia, arte o técnica.
24
Objetivos de la Contabilidad
25
Importancia y Funciones Básicas de la
Contabilidad
26
Etapas del Proceso Contable
27
Principios de la Contabilidad
28
Relación de la contabilidad con otras
disciplinas
29
Organización. Conceptualización
30
Organización como Sistema
32Evaluación de los Aprendizajes
35
Referencias
39
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
4
Introducción
Esta Guía Didáctica se elabora con la finalidad de orientar el estudio indepen diente de la Unidad I denominada Administración y Contabilidad en su entorno
del programa Evolución del pensamiento Administrativo y Contable del Decanato
de Administración yContaduría de la UCLA.
Esta importante unidad permite familiarizar a los participantes con el contexto del
conocimiento Administrativo y Contable introduciéndolo a la comprensi ón de los
conceptos significativos y relacionados con el fenómeno organizacional. Sabemos
que la sociedad en que vivimos se caracteriza por la existencia de organizaciones
multifacéticas y por un número elevado y creciente deellas, pero para que estas
organizaciones puedan desarrollarse y permanecer en el tiempo de la manera más
eficaz y eficiente se hace necesario contar con profesionales que hayan
desarrollado una serie de competencias y conocimientos tanto teóricos como
prácticos en el área administrativa y contable. Es por ello que el contenido
de
esta guía didáctica se enfoca en la conceptualización dela Administración y la
contabilidad como ciencias sociales, ubicación de las mismas en distintos campos
del conocimiento, importancia tanto de la administración y la contabilidad en las
organizaciones y la relación de las mismas con otras disciplinas.
Apreciado estudiante, ¿Estás dispuesto a asumir este importante reto que te
ayudara a desarrollar de manera autónoma competencias analíticaspara realizar
de manera eficiente tu futuro rol como Administrador o Contador de empresas
públicas y privadas? ¡Sabemos que sí ¡ es por ello que este material didáctico te
orientara en tu estudio para logar los objetivos propuestos en esta unidad.
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
5
Objetivos
Generales
de
Aprendizaje
o
Competencias con sus indicadores dedesempeño
idóneo.
Objetivo Terminal
Conceptualizar,
definir
y
caracterizar
la
ADMINISTRACION
y
la
CONTABILIDAD como Ciencias Sociales y como una tecnología necesaria
para el eficaz desarrollo de las actividades en las organizaciones y su
relación con otras disciplinas.
Objetivos Específicos
Explicar el significado del término ADMINISTRACION y los elementos que
la...
LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE ADMINISTRACION Y
CONTADURIA
GUÍA DIDÁCTICA
Evolución del Pensamiento
Administrativo y Contable
Giménez Gil María Alejandrina
Segovia Judith
Barquisimeto, Noviembre 2010
2
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA
NOMBRE DEL DECANATO
GUÍA DIDÁCTICA
Unidad I
Administración yContabilidad
en su Entorno
Datos de Identificación
Elaborado por: Giménez María , Segovia Judith
Correo-electrónico: maggil@ucla.edu.ve - jsegovia@ucla.edu.ve
Fecha Elaboración: Noviembre 2010
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
3
Tabla de Contenidos
Introducción
4
Objetivos
5
Contenidos
5
Fuentes de Información
6
Evaluación de losAprendizajes
7
Función Tutorial. Orientaciones Generales
8
Desarrollo del Aprendizaje
9
Conceptualización de la Administración.
9
La Administración ciencia, arte o técnica.
12
Características de la Administración
16
Proceso Administrativo
17
Objetivos e Importancia de la
Administración
18
Relación de la Administración con otras
disciplinas
20Conceptualización de la Contabilidad.
23
La contabilidad ciencia, arte o técnica.
24
Objetivos de la Contabilidad
25
Importancia y Funciones Básicas de la
Contabilidad
26
Etapas del Proceso Contable
27
Principios de la Contabilidad
28
Relación de la contabilidad con otras
disciplinas
29
Organización. Conceptualización
30
Organización como Sistema
32Evaluación de los Aprendizajes
35
Referencias
39
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
4
Introducción
Esta Guía Didáctica se elabora con la finalidad de orientar el estudio indepen diente de la Unidad I denominada Administración y Contabilidad en su entorno
del programa Evolución del pensamiento Administrativo y Contable del Decanato
de Administración yContaduría de la UCLA.
Esta importante unidad permite familiarizar a los participantes con el contexto del
conocimiento Administrativo y Contable introduciéndolo a la comprensi ón de los
conceptos significativos y relacionados con el fenómeno organizacional. Sabemos
que la sociedad en que vivimos se caracteriza por la existencia de organizaciones
multifacéticas y por un número elevado y creciente deellas, pero para que estas
organizaciones puedan desarrollarse y permanecer en el tiempo de la manera más
eficaz y eficiente se hace necesario contar con profesionales que hayan
desarrollado una serie de competencias y conocimientos tanto teóricos como
prácticos en el área administrativa y contable. Es por ello que el contenido
de
esta guía didáctica se enfoca en la conceptualización dela Administración y la
contabilidad como ciencias sociales, ubicación de las mismas en distintos campos
del conocimiento, importancia tanto de la administración y la contabilidad en las
organizaciones y la relación de las mismas con otras disciplinas.
Apreciado estudiante, ¿Estás dispuesto a asumir este importante reto que te
ayudara a desarrollar de manera autónoma competencias analíticaspara realizar
de manera eficiente tu futuro rol como Administrador o Contador de empresas
públicas y privadas? ¡Sabemos que sí ¡ es por ello que este material didáctico te
orientara en tu estudio para logar los objetivos propuestos en esta unidad.
Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010
5
Objetivos
Generales
de
Aprendizaje
o
Competencias con sus indicadores dedesempeño
idóneo.
Objetivo Terminal
Conceptualizar,
definir
y
caracterizar
la
ADMINISTRACION
y
la
CONTABILIDAD como Ciencias Sociales y como una tecnología necesaria
para el eficaz desarrollo de las actividades en las organizaciones y su
relación con otras disciplinas.
Objetivos Específicos
Explicar el significado del término ADMINISTRACION y los elementos que
la...
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