CRITERIOS DE EVALUACION DE TERCER GRADO

 Sesión de de Trabajo Académico ciclo escolar 2012 – 2013 La función formativa de la evaluación en el aula.Compartir con los alumnos los aprendizajes esperados y los criterios de evaluación.
CUADRO
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CUARTO BIMESTRE
GRADO: Tercero
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DE LA ENTIDADDONDE VIVO. VERACRUZ
AE Como aparece en el programa y en la planificación del docente

AE Para compartirlo con los niños ¿ Que deseamos lograr?
Criterios de evaluación*Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el México Independiente
a la Revolución Mexicana.


*Reconoce cambios territoriales y las ciudadesimportantes de la entidad de 1821 a 1920.




*Describe características de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX.





*Identifica actividades económicas,comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad durante el Porfiriato.




*Describe consecuencias de la Revolución Mexicana en la vida cotidiana de la entidad.







*Conocer elorden de diversos acontecimientos que cambiaron mi entidad desde la independencia de México hasta la Revolución Mexicana.


*Identificar en mapas del México independiente y del Méxicorevolucionario, los cambios territoriales que ha tenido nuestra Entidad.



*Reconocer las características de la vida en el campo y en la ciudad de la entidad durante el período de la independencia a larevolución mexicana.



*Conocer cuáles eran las actividades económicas a las que se dedicaban las personas de la entidad de la época independentista a la revolución mexicana.




*Reconocercuáles son las consecuencias a la vida cotidiana, que trajo a nuestra entidad la Revolución mexicana.

*El alumno reconoce los acontecimientos que influyeron en los cambios de la entidad...