Criterios de evaluacion

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Comunicación Oral:

 Demuestran la comprensión de textos Literarios y No -Literarios dando a conocer hechos importantes, lugares y personajes.
 Resumen con suspropias palabras textos Literarios y No - Literarios escuchados.

Niveles de logros:

 Muy bien: Escuchan comprensiva y atentamente lo que otros expresan, recordando lo significativo para luego poderexpresarse oralmente en forma clara en diversas situaciones comunicativas y relatadas con coherencia y secuencia adecuada, experiencias personales, noticias, cuentos e informe de actividadesrealizadas.

 Bien: Escuchan comprensiva y atentamente los que otros expresan, recordando lo significativo para luego poder expresarse oralmente en forma clara en diversas situaciones comunicativas y relatarcon poca coherencia y secuencia experiencias personales o actividades realizadas.

 Regular: escuchan en forma superficial lo que otros expresan, recordando en ocasiones lo significativo paraexpresarlo lo más claro posible en diversas situaciones comunicativas y relatan a veces con coherencias que no le permite llegar a la secuencia adecuada.

 Debe Reforzar: Escuchan poco atento a lo queotros expresan, no logrando recordar lo significativo del texto lo que dificulta poder expresarlo en diferentes situaciones comunicativas relatando sin coherencia ni secuencia experiencias personaleso acciones realizadas.

Lectura:

 Reconocen y denominan diferentes textos a partir de sus títulos ilustraciones, siluetas etc.
 Leen comprensivamente y con fluidez textos Literarios y No –Literarios con una precisión y entonación adecuada.
 Realizan inferencias y extraen información implícita de los textos leídos.

Niveles de Logro:

 Muy Bien: Leen comprensivamente textosLiterarios y No – literarios con precisión y entonación adecuada, lo que les permite extraer información implícita y explícita, realizar inferencias claramente seguidas reconocer aspectos de situaciones...