Criterios De Evaluacion

CRITERIOS DE EVALUACION
Y
MÍNIMOS EXIGIBLES


6º EDUCACIÓN PRIMARIA


PRIMER TRIMESTRE


AÑO 2012/2013














LENGUA
PRIMER TRIMESTRE


UNIDAD 1


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados.
1.2. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto.
2.1. Conoce los distintostipos de diccionario y las características de cada uno de ellos.
2.2. Sabe a qué tipo de diccionario debe acudir para obtener una información concreta.
3.1. Aplica las reglas de acentuación a las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
3.2. Explica el porqué de la presencia o ausencia de tilde en una palabra.
4.1. Comprende y distingue los conceptos de texto, párrafo, oración y palabra.4.2. Distingue los párrafos que hay en un determinado texto.
5.1. Entiende el concepto de texto y sabe reconocer sus características.
6.1. Sabe contar una anécdota.


MÍNIMOS EXIGIBLES

- Conocer los distintos tipos de diccionario y saber a qué diccionario se debe recurrir en cada caso.
- Utilizar correctamente las normas de acentuación.
- Distinguir entre texto, párrafo,oración y palabra.
- Conocer la utilidad de un texto.
- Contar una anécdota.


UNIDAD 2


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Lee de forma expresiva el texto inicial de la unidad.
1.2. Responde adecuadamente a preguntas formuladas sobre el contenido de la lectura.
1.3. Analiza el contenido del texto a partir de estrategias propuestas.
2.1. Modifica oraciones utilizando sinónimossin que cambie su significado.
2.2. Identifica sinónimos de palabras dadas.
3.1. Forma palabras antónimas utilizando prefijos.
3.2. Escribe antónimos de una serie de palabras dadas.
4.1. Aplica correctamente las reglas ortográficas de acentuación de monosílabos.
4.2. Conoce los distintos significados y la función de los monosílabos según lleven o no lleven tilde.
5.1.Reconoce los diferentes tipos de nombres.
5.2. Clasifica los nombres existentes en una lista.
5.3. Modifica el género de nombres que pertenecen a grupos específicos.
6.1. Diferencia los nombres comunes en cuanto al género de los nombres epicenos.
6.2. Escribe oraciones en las que aparezca un nombre epiceno.
7.1. Identifica textos de diferente extensión.
7.2. Escribe textos devarios párrafos.
8.1. Señala los rasgos que diferencian la biografía de una persona de sus memorias.
MÍNIMOS EXIGIBLES

- Leer con la entonación adecuada los textos de la unidad.
- Saber sustituir palabras por sus sinónimas.
- Saber formar antónimos empleando prefijos o lexemas diferentes.
- Saber ver la relación semántica entre palabras de un texto coherente.
- Acentuarcorrectamente palabras monosílabas.
- Reconocer los nombres de un texto e identificar cómo son por su significado, género y número.
- Resumir por escrito, siguiendo unas pautas, un texto.
- Exponer con coherencia una biografía.


UNIDAD 3


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Lee los textos con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.
1.2. Responde correctamente a las preguntasorales y escritas relacionadas con el texto.
2.1. Reconoce los distintos significados de palabras polisémicas.
2.2. Utiliza palabras polisémicas con su significado adecuado de acuerdo con el contexto.
3.1. Distingue y reconoce palabras homónimas.
3.2. Utiliza correctamente palabras homónimas y atiende a su ortografía.
4.1. Distingue las palabras compuestas dentro de una serie.4.2. Acentúa correctamente una serie de palabras compuestas.
5.1. Utiliza correctamente distintos tipos de artículos.
5.2. Distingue distintos tipos de adjetivos determinativos en un texto.
6.1. Reconoce una noticia y señala sus rasgos más destacados.
7.1. Inventa una historia en la que aparecen todos los elementos necesarios.


MÍNIMOS EXIGIBLES

- Saber encontrar una...