CRITERIOS DE EVALUACION
Páginas: 2 (357 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
DOCUMENTO DE APOYO DESCRIPTOR 2.12, PAUTA PEDAGOGICA
DEFINICIÓNES:
Son proposiciones, mediante la cual se trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de uno o más conceptos otérminos. Se alude a determinar, por escrito u oralmente, de modo claro y exacto, las cualidades esenciales del tema implicado, en este caso relativas a la evaluación pedagógica.
CRITERIOS DEEVALUACION
a) Constituyen el referente fundamental para determinar el grado de consecución de los objetivos generales, de área y también de etapa, que hayan alcanzado los párvulos.
b) Aprendizajesobservables de los párvulos que nos van a dar las pautas para valorar su actividad.
c) Son indicadores para la evaluación de los aprendizajes de los párvulos en los diferentes niveles de concrecióncurricular.
d) Normas u objetivos inicialmente marcados en función de los cuales se valora el aprovechamiento de los párvulos
e) Puntos de referencia que hacen posible la calificación de lo que nosproponemos evaluar. Apoyos específicos que permitan al evaluador constatar el nivel de cumplimiento de las normas.
f) Norma de referencia utilizada para enjuiciar hechos o realidades o para tomardecisiones de todo tipo.
g) No es fácil distinguirlo de objetivo: criterios es un objetivo de nivel inferior con respecto al objetivo global, se expresa en términos operacionales y recurre aindicadores.
h) Son los referentes de valor argumentados que nos ayudan a conocer en que medida un sujeto alcanza el dominio de cada ámbito.
i) Del griego krikerion (juicio). Juicio o norma por el cual elindividuo se guía para conocer la verdad sobre algo, bien sea cosa o persona. Pedagógicamente se consideran criterios de evaluación a las normas u objetivos inicialmente marcados y en función de loscuales se valora el aprovechamiento del párvulo.
j) Medio para juzgar. Puede consistir en un estándar, una regla, una prueba mediante la que algo puede ser juzgado, medido o valorado.
k) Son un...
DEFINICIÓNES:
Son proposiciones, mediante la cual se trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de uno o más conceptos otérminos. Se alude a determinar, por escrito u oralmente, de modo claro y exacto, las cualidades esenciales del tema implicado, en este caso relativas a la evaluación pedagógica.
CRITERIOS DEEVALUACION
a) Constituyen el referente fundamental para determinar el grado de consecución de los objetivos generales, de área y también de etapa, que hayan alcanzado los párvulos.
b) Aprendizajesobservables de los párvulos que nos van a dar las pautas para valorar su actividad.
c) Son indicadores para la evaluación de los aprendizajes de los párvulos en los diferentes niveles de concrecióncurricular.
d) Normas u objetivos inicialmente marcados en función de los cuales se valora el aprovechamiento de los párvulos
e) Puntos de referencia que hacen posible la calificación de lo que nosproponemos evaluar. Apoyos específicos que permitan al evaluador constatar el nivel de cumplimiento de las normas.
f) Norma de referencia utilizada para enjuiciar hechos o realidades o para tomardecisiones de todo tipo.
g) No es fácil distinguirlo de objetivo: criterios es un objetivo de nivel inferior con respecto al objetivo global, se expresa en términos operacionales y recurre aindicadores.
h) Son los referentes de valor argumentados que nos ayudan a conocer en que medida un sujeto alcanza el dominio de cada ámbito.
i) Del griego krikerion (juicio). Juicio o norma por el cual elindividuo se guía para conocer la verdad sobre algo, bien sea cosa o persona. Pedagógicamente se consideran criterios de evaluación a las normas u objetivos inicialmente marcados y en función de loscuales se valora el aprovechamiento del párvulo.
j) Medio para juzgar. Puede consistir en un estándar, una regla, una prueba mediante la que algo puede ser juzgado, medido o valorado.
k) Son un...
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