Criterios De Evaluacion

Páginas: 2 (324 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2013
ESCUELAS: Nº 4153 “INTENDENTE DFELIPE CHAGRA” Nº 4668 “EL CEDRAL” LOC ALIDAD : PARAJE SAN AGUSTIN – EL CEDRAL. DPTO.:ORÁN
RESPONSABLES A CARGO: GLADYSORTEGA - TERESA ZAMBRANO.
PROGRAMA DE MEJORA: Alfabetización de 1º - 3º grado. |
SITUACION DE MEJORA O PROBLEMA.: Existencia de casos de riesgos de repitencia por no lograr la alfabetización |RESULTADO A LOGRAR : alumnos de 1º ciclo Alfabetizados. |
ESTRATEGIA | ACCIONES | ACCIONES PREVIAS | RESPONSABLES | TERMINO |
De apoyo enseñanza y aprendizajeDe proceso depensamientoCreativo Divergente y lateral | *Reunión con docentes para la presentación del plan de mejora. | Reunión con docentes de 1º ciclo de pluriaños.Revisión de informes de pluriaños.Elaboración de listado deniños en riesgos de repitencia | DirectorDocentes | Dic/ 12 |
| *Jornadas de capacitación a docentes interinstitucional en alfabetización en los grados bajos del pluriaños.*Implementación desecuencias didácticas y estrategias metodológicas para mejorar la alfabetización en los grados bajos.*Instancias de evaluación. | *Reunión para definir acciones:* Acuerdos con docentesinterinstitucionales que permitan dar soluciones a problemáticas comunes . | DirectorDocentes | Marzo Octubre |
| ** Reunión interinstitucional para evaluar el programa de mejora | *Monitoreo a través degrillas .*Reunión informativa | DirectorDocentes | Nov/ 13 |
| *Informe final. | Orientación y seguimiento de la propuesta. | Director Docentes | Dic/13 |
Indicadores de seguimientoCalificar con alto/ medio / | Y Fuente de registro : Listado de criterios grupales y generales.Regular/ Bajo los siguientes criterios de evaluación de los listados. |
Indicadores deLogro:a-Registro abierto de ventajas y limitaciones del empleo de los nuevos criterios por el docente.b-Grilla de seguimiento y monitoreo de evaluaciones de los alumnos.c-Brecha de calificaciones...
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