CRITERIOS DE SELECCIÓN DE CONTENIDOS

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE CONTENIDOS
CONCEPTUALES

Teniendo en cuenta el contexto, la estructura conceptual del tema, los problemas de interpretación del tema, analizaremos sus antecedentes, eldebate público que siempre genera el tema impositivo y luego iremos al o mas especifico que es su cálculo e interpretación contable, buscando que el alumno construya su propio conocimiento.
Reconoceremosel marco curricular e institucional del impuesto específico, los conocimientos previos tanto en materia contable como en matemática.
Consideraremos lo realidad social, lo cotidiano del tema, ellenguaje técnica y el común.
PROCEDIEMNTALES
Recopilación de la información y su jerarquización según el tema y el interés de los alumnos
Identificación de los problemas del uso de lenguaje y de técnicasde cálculo.
Reconicimiento de las relaciones con los temas ya estudiados
ACTITUDINALES
Fomentar la participación activa del grupo
Favorecer al pensamiento interpretativo, reflexivo y crítico
Fomentarla habilidad para los procedimientos técnicos del tema.
CONCEPTUALES
Conocimiento de los antecedentes del impuesto.
Identificación de su carácter social, el porque de su existencia y el destino de lorecaudado.
Problematizar la realidad política en los distintos niveles del gobierno
Reconocimiento de los sujetos que intervienen.
Conceptualización de lo que es el valor agregado y su importancia enla cadena productiva.
Conceptualización y análisis de los saldos del impuesto para la toma de decisiones.


PROCEDIMENTALES
Extracción de información de los medio de comunicación
Identificación ycálculo del impuesto
Manejo de comprobantes
Elaboración e interpretación de los registros contables.
Aplicación de lo aprendido a la realidad

ACTIDINALES
Reconocimiento del concepto y el porque delimpuesto
Interés en la búsqueda de información adecuada y su jerarquización
Autonomía en la identificación de la información.
Veracidad y confiabilidad de la información obtenida y verificada....