Criterios de validez y confiabilidad en la investigación cientifica

Criterios de validez y confiabilidad en la
investigación Cualitativa
El propósito básico de este artículo es presentar una visión general de la
confiabilidad y la validez, concebidas como constructos generados en el contexto
de la visión positivista del mundo, la ciencia y la investigación, pero en relación
con la investigación cualitativa. Así se enfatiza la premisa según la cualcualquiera
sea el marco epistemológico de la investigación, tales requerimientos de
rigurosidad deben estar presentes, aunque con significados diferentes de los
convencionales, los cuales concuerden con las perspectivas epistemológicas que
sustentan dicha investigación. Por consiguiente, se recomienda desarrollar los
constructos alternativos que satisfagan las expectativas relacionadas con laconsistencia de la investigación o evaluación realizada, así como con la
coherencia entre las perspectivas epistemológicas, teorías, métodos y resultados
obtenidos, respectivamente.
Palabras Claves: Paradigma, positivismo, investigación cualitativa, confiabilidad y
validez, hermenéutica, constructivismo.

La confiabilidad y validez son constructos inherentes a la investigación desde laperspectiva positivista para otorgarle a los instrumentos y a la información
recabada, exactitud y consistencia necesarias para efectuar las generalizaciones
de los hallazgos, derivadas del análisis de las variables en estudio.
Estos procesos han sido considerados con otra connotación en la investigación
cualitativa, la cual trata de comprender los fenómenos de la realidad en un
contexto especificotal y como es, en un “marco del mundo real donde el
investigador no intenta manipular el fenómeno de interés” (Patton, 1982 p.39).
Entonces, todo investigador bien sea cualitativo o cuantitativo debe tener en
cuenta estas dos constructos cuando realiza un estudio, analiza los resultados
juzga su calidad.
En consecuencia, el objetivo de este artículo es realizar un recorrido por aquellosmétodos que permiten demostrar la confiabilidad y la validez en el contexto de la
investigación y evaluación cualitativas, para garantizar la consistencia y
credibilidad de la información y de los resultados obtenidos y por ende una mayor
aproximación para explicar la situación real estudiada, en relación a quién, cómo,
cuándo y por qué sucede.

Confiabilidad Cualitativa
La confiabilidaddepende de procedimientos de observación para describir
detalladamente lo que está ocurriendo en un contexto determinado, tomando en
cuenta para ello el tiempo, lugar y contexto objeto de investigación o evaluación,
para poder así intercambiar juicios con otros observadores sean estos
investigadores o evaluadores.
De allí que la confiabilidad representa el grado de similitud de las respuestasobservadas entre el contexto del investigador o evaluador y el investigado o
evaluado. Kirk & Millar (1988), recomiendan a los investigadores cualitativos ir
hacia la búsqueda de la consistencia de los hallazgos tomando como base los
cuatro procesos de investigación etnográfica: invención, descubrimiento,
interpretación y documentación, con la finalidad de poder coordinar la toma dedecisiones.
Autores como Goetz y LeCompte (1988), señalan que la confiabilidad representa
el nivel de concordancia interpretativa entre diferentes observaciones, evaluadores
o jueces del mismo fenómeno. Para estos autores la confiabilidad de una
investigación etnográfica depende de la solución a sus problemas de diseño
interno y externo. En este sentido, establecen para la evaluación dos tipos deconfiabilidad que reconocen como: confiabilidad interna y confiabilidad externa.

Confiabilidad interna
Este tipo de confiabilidad se evidencia cuando varios investigadores, estudiando la
misma situación, concuerdan en sus conclusiones. El nivel de consenso entre
diferentes observadores de la misma realidad eleva la credibilidad que merecen
las estructuras significativas descubiertas en un...