Criterios del dsm

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Criterios para el diagnóstico de Trastorno por déficit de atención conhiperactividad
A. Existen 1 o 2:
1. seis (o más) de los siguientes síntomas de desatención han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es des-adaptativa e incoherente en relación con elnivel de desarrollo:

Desatención:
(a) a menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades 

(b) a menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en actividades lúdicas.  

(c) a menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.(d) a menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos, u obligaciones en el centro de trabajo (no se debe a comportamiento negativita o aincapacidad para comprender instrucciones).
 
(e) a menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
 
(f) a menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas querequieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos).
 
(g) a menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (p. ej. juguetes, ejercicios escolares, lápices, libros oherramientas).

(h) a menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.
 
(i) a menudo es descuidado en las actividades diarias

2. seis (o más) de los siguientes síntomas dehiperactividad-impulsividad han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es des-adaptativa e incoherente en relación con el nivel de desarrollo:

Hiperactividad
(a) a menudo mueve enexceso manos o pies, o se remueve en su asiento.
 

(b) a menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera que permanezca sentado.
 

(c) menudo corre o...