criterios para el uso eficiente d e los libros d e texto gratuito

Escuela Normal Experimental de San Antonio Matute.


Licenciatura: Licenciatura en Educación Primaria.
Materia: Geografía y su enseñanza I.



“Criterios para el usoeficiente de los libros de texto gratuito.”


Maestro: Luis Antonio Tapia Carretero.


Alumna: Miriam Haydee Morales Reyes.

Grado y Grupo:2°”A”.19 de Junio de 2013.
Criterios para el uso eficiente de los libros de texto gratuitos.
Los Libros de Texto Gratuitos o también llamadosmanuales escolares, son distribuidos para todos los niños de las escuelas primarias en las diferentes modalidades (rurales y urbanas, públicas y privadas) y representan el resultado de un largoproceso histórico.
Los libros de Texto Gratuito son el principal material educativo de los maestros, su forma de utilización es diversa ya sea desde la aplicación directa con los alumnos, hasta como mediopara la formación continua a veces, personal e informal del maestro. Además siguen siendo los únicos documentos de lectura existentes en las comunidades aisladas con funciones literarias yreferenciales.
Para tener un conocimiento mayor del uso de los libros de texto gratuito, se ha realizado un estudio sobre los efectos que los libros de texto gratuito tienen en los procesos de aprendizaje, enlas prácticas de enseñanza que promueven, en el tratamiento de los contenidos así como su pertinencia para los fines y objetivos que se plantean en la educación.
Los textos escolares son un soporteimprescindible del profesor, se considera que tiene una función pedagógica importante. Por ello los textos escolares se utilizan como material pedagógico en las escuelas de educación básica. Los librosde texto, hasta ahora, son el mayor recurso que provee oportunidades para aprender y que influyen en lo que sucede en el aula; las actividades planteadas en un libro de texto pueden influir y...