CRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2015
CRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS
RESUMEN
Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial, además de utilizar términos precisos y rechazar los superfluos, comosinónimos, términos de transición, etc., procurando alcanzar la plenitud de significado con el mínimo de palabras.
A la vez, el resumen debe ser fiel, reflejando los elementos esenciales del original siny/o aportar ideas nuevas.
Los aspectos a evaluar son:
Identificación de ideas principales del texto.
Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos.
Claridad, precisión, brevedad yoriginalidad del resumen.
Uso de reglas ortográficas.
Redacción (estilo y concordancia del texto)
ANÁLISIS CRÍTICO
El análisis es el procedimiento que permite identificar las unidades de unconjunto y también las relaciones que las determinan y las definen. Éste es el resultado de un ejercicio intelectual realizado en profundidad, cuyo fundamento se apoya en las habilidades de pensamiento,capacidad de observación, correlación y confrontación de ideas, conceptos y elaboración de preguntas de quien lo ha elaborado.
La capacidad de de argumentar, de contrastar y de articular conceptos eideas para la conformación del trabajo, son las habilidades generales que se deben reflejar.
Los aspectos a evaluar son:
Identificación de las principales ideas del o los autores.
Capacidad parainterpretar y confrontar las ideas y conceptos expresados por el o los autores.
Capacidad para reflexionar y argumentar sobre los alcances de las tesis presentadas por el o los autores.
Integración deconocimientos y experiencias previas del estudiante.
Uso de citas y referencias bibliográficas.
Uso de reglas ortográficas.
Redacción (concordancia del texto)
FORMATOS E INDICADORES DE EVALUACIÓNDE TRABAJOS ACADÉMICOS
Resumen
Indicadores
Escala de evaluación
1. Formato. Utilizó fuente arial, tamaño 12
2. Formato. Utilizó doble espacio
3. Respeto la extensión solicitada.
4. El...
RESUMEN
Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial, además de utilizar términos precisos y rechazar los superfluos, comosinónimos, términos de transición, etc., procurando alcanzar la plenitud de significado con el mínimo de palabras.
A la vez, el resumen debe ser fiel, reflejando los elementos esenciales del original siny/o aportar ideas nuevas.
Los aspectos a evaluar son:
Identificación de ideas principales del texto.
Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos.
Claridad, precisión, brevedad yoriginalidad del resumen.
Uso de reglas ortográficas.
Redacción (estilo y concordancia del texto)
ANÁLISIS CRÍTICO
El análisis es el procedimiento que permite identificar las unidades de unconjunto y también las relaciones que las determinan y las definen. Éste es el resultado de un ejercicio intelectual realizado en profundidad, cuyo fundamento se apoya en las habilidades de pensamiento,capacidad de observación, correlación y confrontación de ideas, conceptos y elaboración de preguntas de quien lo ha elaborado.
La capacidad de de argumentar, de contrastar y de articular conceptos eideas para la conformación del trabajo, son las habilidades generales que se deben reflejar.
Los aspectos a evaluar son:
Identificación de las principales ideas del o los autores.
Capacidad parainterpretar y confrontar las ideas y conceptos expresados por el o los autores.
Capacidad para reflexionar y argumentar sobre los alcances de las tesis presentadas por el o los autores.
Integración deconocimientos y experiencias previas del estudiante.
Uso de citas y referencias bibliográficas.
Uso de reglas ortográficas.
Redacción (concordancia del texto)
FORMATOS E INDICADORES DE EVALUACIÓNDE TRABAJOS ACADÉMICOS
Resumen
Indicadores
Escala de evaluación
1. Formato. Utilizó fuente arial, tamaño 12
2. Formato. Utilizó doble espacio
3. Respeto la extensión solicitada.
4. El...
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