Criterios Utilizados En El Formato Apa

RESUMEN DE CRITERIOS UTILIZADOS EN EL FORMATO APA
(CAP. II, III, IV)

Como estudiantes de postgrado y probablemente futuros autores de artículos documentales resulta importante tener conocimiento sobre las bases requeridas para la elaboración de un documento científico, tal sea el caso entre ellos una investigación que va a contribuir al desarrollo de un campo de estudio, y esresponsabilidad como profesionista especializado en el área dedicar el tiempo y la atención necesaria al documento a presentar. Dentro de los objetivos importantes de los capítulos a revisar es que el autor maneje un lenguaje claro y directo, acorde a llevar una escritura científica pero no perdiendo el estilo personal que le dará el autora la investigación.
La APA como documento sintetiza algunas de lasnormas relevantes y pertinentes para usarse al momento de realizar trabajos de psicología y en forma particular una Tesis o Documento Recepcional; uno de los capítulos proporciona algunos principios generales para los escritos de exposición, demuestra la manera en que la gramática correcta puede facilitar una comunicación clara y sugiere modos de evaluar y mejorar el estilo de redacción, así tambiénproporciona gramaticales ayudarán a los autores a evitar los problemas más comunes que ocurren en los manuscritos sometidos a las publicaciones de la APA.

Pautas Generales:
• Presentación ordenada de las ideas: las unidades de pensamiento deben organizarse, tiene que haber continuidad en las palabras y los conceptos, se puede obtener de varias maneras los signos de puntuación ayudan a lacontinuidad al mostrar las relaciones existentes entre las ideas. La continuidad se puede obtener de varias maneras. Por ejemplo, los signos de puntuación ayudan a la continuidad al mostrar las relaciones existentes entre las ideas, éstos indican al lector las pausas, inflexiones, subordinación y ritmo normales en el discurso.
• Fluidez de la expresión: Se debe tender hacia la comunicaciónclara racional ya que se detectaran omisiones, irrelevantes y cambios bruscos de tono haciendo a un lado el escrita y releyendo después en voz alta, pidiendo a un colega que revise nuestro escrito. Siendo constante en el manejo de los tiempos verbales, usted ayudará a sostener una expresión fluida.
• Economía de la expresión: Diga únicamente lo que necesita ser dicho. Elimine las descripcionesexhaustivamente detalladas de las herramientas, los participantes o los procedimientos. Las palabras y las oraciones breves se comprenden con mayor facilidad que las extensas. No obstante, un término técnico largo puede precisar más que varios vocablos cortos, y los tecnicismos son insoslayables en el informe científico. Los párrafos idóneos proporcionan al lector una pausa para que asimile cadapaso del desarrollo conceptual antes de iniciar el siguiente. Localice el lugar semánticamente lógico para seccionar los párrafos largos o bien reorganice su material; unidad, cohesión y continuidad deben ser propiedades comunes a todos los párrafos.
• Precisión y claridad: Asegúrese de que todas las palabras signifiquen lo que usted quiere decir, evitando las expresiones coloquiales, lascuales diluyen el significado. La atención cuidadosa a la estructura oracional completa y por la palabra exacta disminuye la ambigüedad.
• Estrategias para mejorar el estilo: Hay tres maneras de aproximarse a la escritura profesional y eficaz:

a) desarrollar textos a partir de un borrador o esquema
b) hacer a un lado el primer borrador para corregirlo después de algúntiempo
c) pedir a algún colega que critique el borrador.

Releer el texto luego de haberlo dejado a un lado durante algún tiempo permite una aproximación renovada. Cuando haya corregido estos errores, proporcione una copia ya pulida a algún colega, consiga las críticas de dos colegas aunque puede llevar más tiempo esta estrategia; los resultados obtenidos mediante estas...