Criterios

Criterios de evaluación

La calidad total del curso telemático se conforma a través de tres dimensiones principales: la calidad general del entorno, la calidad didáctica y metodológica y, la calidad técnica.

Cada una de estas tres dimensiones está compuesta por un conjunto de criterios casos, estos criterios se definen a sí mismos por otros criterios que los describen exhaustivamente. Enlas siguientes líneas se expondrán una breve descripción de las dimensiones y criterios principales; sin embargo, se dejará para otro trabajo la especificación de cada una de las características, ya que la longitud y el público al que va dirigido obliga a ello.

1. La calidad general del entorno se evalúa por medio de 7 criterios principales,
estos son:

a. Significación e importancia delcurso: Criterio definido por 7 características. Un curso virtual deberá ser actual, innovador y creativo; además, constituirá una ayuda para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un curso significativo y relevante es aquel que responde a las necesidades individuales y sociales a través de la presentación de información actualizada y proporcionando una iniciativa educativa difícil de encontrar enotros ámbitos.ublicación en línea. Granada (España). Año II Número 4. Enero de 2004. ISSN: 1695-324X
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Sonia Mª Santoveña Casal. Revista Etic@net núm. 4. Enero (2005).
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b. Eficacia y eficiencia: Definido por 11 características. Un curso eficaz y eficiente potencia el desarrollo de los estudiantes; es decir,compensa la inversión económica realizada inicialmente. Un curso eficaz y eficiente será aquel que, en primer lugar, responda a las necesidades y expectativas de los miembros participantes y, en segundo, será rentable para el usuario y la Institución.

c. Versatilidad: Definido por 8 características, el curso virtual deberá responder a las necesidades –individuales y sociales– a través de laimplantación de una organización adaptatativa que permita presentar materiales plurales y potenciar la democratización en las formas de enseñar y aprender.

d. Manejabilidad: 9 características que definen la sencillez y la facilidad de empleo del curso. Para conseguir un sitio web caracterizado por su sencillez y facilidad en el empleo debemos atender a cada uno de los elementos que lo componen(botones, navegación, estructuración de contenidos,...). El entorno muestra una distribución y funcionalidad intuitiva y amigable, fácil de utilizar. Los distintos usuarios aprenden el uso de las distintas herramientas sin necesidad de una formación específica.

e. Independencia y autonomía: Un curso telemático debe acompañar al
discente en el proceso de aprendizaje respetando la flexibilidad yla autonomía del estudiante. 4 características definen un curso flexible basado en una metodología didáctica abierta que facilita una capacidad de adaptación a los cambios y la adquisición de habilidades intelectuales que permite al alumno seguir aprendiendo con autonomía.). Año II Número 4. Enero de 2004. ISSN: 1695-324X_______________________________________________________________________________________
Criterios de calidad para la evaluación de los cursos virtuales
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/index.htm
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f. Atractivo: El atractivo de un curso se tendrá que tener en cuenta a la hora de su publicación; sin embargo, es mucho más relevante la calidad funcional y de contenidos. Internet nos ofrece muchos espacios atractivos que prácticamente están “vacíos”. Elatractivo viene a ser el cebo, pero si luego no hay calidad de contenidos, el usuario se irá o habrá perdido su tiempo. No merece la pena invertir en hacerlo atractivo si antes no se ha hecho un contenido pedagógico apropiado:
sería empezar la casa por el tejado. Asimismo, no hacerlo intuitivo y atractivo al alumno, con contenidos de calidad, sería perder posibles usuarios. Se define por 7...